大班綜合活動(dòng)：汽車展覽會(huì)

活動(dòng)的產(chǎn)生：

  一天，鄭海濤小朋從家里帶來(lái)了一本“汽車”掛歷，孩子們的目光一下子被吸引過(guò)來(lái)，萬(wàn)鵬說(shuō)：“這是一輛桑塔納”，翻過(guò)一頁(yè)，亞男小朋友搶著說(shuō)：“這是一輛寶馬”，“不對(duì)，這是一輛賽車”，濤濤小朋友連忙糾正道，于是小朋友門紛紛七嘴八舌地爭(zhēng)論起來(lái)……汽車是我們生活中常見(jiàn)的，孩子的興趣點(diǎn)就是教師的興奮點(diǎn)，作為教師就應(yīng)該滿足孩子的需要，使之成為師生共同的探索點(diǎn)，于是我生成了《汽車展覽會(huì)》這一活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

  1、幼兒知道汽車的名稱及簡(jiǎn)單用途

  2、在活動(dòng)中大膽介紹自己認(rèn)識(shí)的汽車，提高口語(yǔ)表達(dá)能力

  3、通過(guò)早期汽車的介紹，擴(kuò)大幼兒的知識(shí)面，激發(fā)幼兒探索創(chuàng)造的興趣

活動(dòng)準(zhǔn)備：

  1、教師事先布置好汽車展覽會(huì)，分模型區(qū)，圖片區(qū)和制作區(qū)

  2、老爺車及早期的汽車圖片

  3、幼兒繪畫工具

活動(dòng)過(guò)程：

  一、發(fā)現(xiàn)變化，引起興趣

  師：小朋友發(fā)現(xiàn)班上有什么變化嗎？

  幼1：多了許多汽車模型  幼2：班上有好多汽車圖片

  （自評(píng)：幼兒都能發(fā)現(xiàn)班上多了許多汽車，興趣濃厚）

二、參觀展覽會(huì)，使幼兒了解各種車的名稱及簡(jiǎn)單用途

師：今天我們班上開(kāi)了一個(gè)汽車展覽會(huì)，分模型區(qū)、制作區(qū)和圖片區(qū)，小朋友每個(gè)區(qū)去參觀一下，說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)的汽車。

  （一）、幼兒自由參觀、講述

  （自評(píng)：參觀中幼兒十分積極，模型區(qū)他們最感興趣，有的還拿起了車子，說(shuō)的津津有味，有的孩子看完了模型區(qū)，就去圖片區(qū)和制作區(qū)看車子、說(shuō)車子，氛圍較濃厚）

（二）、幼兒嘗試講述自己熟悉的汽車名稱及特征

  師：哪位小朋友愿意介紹一下自己在汽車展覽會(huì)上認(rèn)識(shí)的汽車？

  幼1：這是一輛小轎車，它幼四個(gè)輪子，開(kāi)起來(lái)很快，坐上去也很舒服。

  幼2：這是一輛賽車，身體扁扁的，有四個(gè)輪子，前面和后面有四個(gè)圓圓的東西，師保持平衡的，它是比賽用的車子。

  幼3：這是一輛挖土車，后面有一個(gè)挖土的東西，它的輪子很大，我在工地看見(jiàn)過(guò)。

（自評(píng)：孩子們大膽講述，介紹的十分仔細(xì)，語(yǔ)言表達(dá)的也很完整，在對(duì)汽車有了系統(tǒng)認(rèn)識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)了語(yǔ)言表達(dá)能力）

  （三）、幼兒自由當(dāng)小講解員介紹車子

師：小朋友們介紹的真不錯(cuò)，汽車展覽會(huì)上還沒(méi)有小講解員呢，誰(shuí)愿意做小講解員，向小朋友們介紹一下各種各樣的車子。

幼兒人自由組合，介紹

（自評(píng)：這個(gè)小講解員的游戲，讓剛才沒(méi)有機(jī)會(huì)介紹的幼兒有了介紹的機(jī)會(huì)，滿足了他們表述的欲望，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力，也加深了其他孩

子對(duì)汽車的認(rèn)識(shí)）


（四）、幼兒了解汽車的用途

師：小講解員們介紹了這么多的汽車，那它們都有什么用途呢？

幼1：中巴車可以拖人，卡車可以拖貨

幼2：挖土機(jī)可以挖土

幼3：有了車子很方便，特別是小轎車坐上去很舒服，也很快！

（自評(píng)：在認(rèn)識(shí)了各種車子的同時(shí)，我拓展了幼兒的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)車的用途，鞏固了它們已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)）

三、介紹早期汽車，開(kāi)闊孩子的視野

（一）、介紹老爺車

師：老師在汽車展覽會(huì)上還發(fā)現(xiàn)了一輛特別的汽車，你們認(rèn)識(shí)嗎？

（自評(píng)：出示圖片時(shí)，大多數(shù)幼兒都說(shuō)不認(rèn)識(shí)，有的在猜小轎車，小朋友們竊竊私語(yǔ)，活躍了課堂氣氛）

師：老師來(lái)當(dāng)小講解員介紹一下。這輛汽車師老爺車，小朋友們想想看為什么叫它老爺車呢？

幼1：它太老了

幼2：它太舊了

幼3：因?yàn)樗�是老爺爺坐的車�?BR>
（自評(píng)：幼兒自由猜測(cè)，活躍了課堂氣氛，推向了一個(gè)高潮）

師總結(jié)：老爺車師你們爺爺奶奶小時(shí)侯就有的車，速度很慢，現(xiàn)在沒(méi)有了

 （二）、出示圖片，向幼兒介紹最早的車

師：老爺車還不是最早的汽車，你們看這才是最早的汽車，像什么？

幼1：像板車

幼2：它前面有一個(gè)大罐子，象充煤氣的車子一樣

幼3：像三輪車

（自評(píng)：此環(huán)節(jié)豐富了幼兒的知識(shí)，擴(kuò)大了眼界，使幼兒了解最早汽車的形態(tài)）

師總結(jié)：這是一輛蒸汽板車

四、幼兒設(shè)計(jì)發(fā)明汽車

師：這么多的汽車都是汽車設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)出來(lái)的，我們小朋友想設(shè)計(jì)一輛什么車呢？把你想設(shè)計(jì)的車畫下來(lái)

幼兒自由作畫，結(jié)束活動(dòng)

（自評(píng)：最后讓幼兒自己設(shè)計(jì)汽車，給了幼兒一個(gè)創(chuàng)作空間，在認(rèn)識(shí)了這么多汽車的基礎(chǔ)上，幼兒有了創(chuàng)作的欲望，教師及時(shí)滿足她們的需要，激發(fā)了她們的創(chuàng)新）

教后反思：

  這是一節(jié)綜合教育活動(dòng)，融合了參觀、講述、繪畫等多種形式，整個(gè)活動(dòng)我為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、自主的游戲氛圍，鼓勵(lì)每個(gè)孩子的積極參與，大膽交流。孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)積極，樂(lè)于向別人介紹，敢于表達(dá)自己的感受與想法，充分發(fā)揮了自己的主動(dòng)性與創(chuàng)造性。在當(dāng)小講解員的游戲中，孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)著介紹，語(yǔ)言表達(dá)完整流暢，最后當(dāng)小設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)汽車時(shí)，更是各顯神通，邊畫邊介紹，發(fā)揮了想象與創(chuàng)新。值得注意的是，在以后的教學(xué)中我要更加開(kāi)放，相信孩子們，鼓勵(lì)孩子們，給他們更多自主發(fā)展的空間。