綜合活動：可愛的小兔

活動目標：

1、看看、說說、扮扮的過程中了解小兔的主要外型特征。

2、在游戲中找找小兔喜歡吃的食物。

3、培養(yǎng)幼兒愛護小兔的情感。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

活動準備：

1、每組一個小兔的玩具。

2、裝扮材料每人一份。

3、小兔拼圖一份。

5、青菜、蘿卜、蘑菇、草貼圖若干。

活動過程

一、引起活動興趣

師：你們喜歡小兔嗎？ 那我們一起向它問聲好：小兔，你好。小兔，我和你作朋友。

二、感知外形特征

1、（向個別幼兒提問）最喜歡它身上什么地方呢？

2、分組看喜歡小兔的什么地方，并告訴小兔：小兔，我喜歡你的……

1、  集體講述。

三、拼圖找錯，鞏固對小兔外型特征的認識。

1、  放錄音小兔哭。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)是拼圖小兔在哭。

2、  放錄音小兔說。引導(dǎo)幼兒為小兔找錯并改正。

耳朵：出示三角形的短耳朵，問：這是小兔的耳朵嗎？小兔的耳朵是怎么樣的？  

尾巴：出示長尾巴，問：這是小兔的尾巴嗎？小兔的尾巴短短的。

3、  夸小兔，學(xué)念小兔兒歌，進一步鞏固對小兔主要特征的認識。

四、把自己裝扮成小兔，進行游戲。

1、師：小兔說它想讓我們變成和它一樣，一起做游戲，好不好？我先來變成兔媽媽，你們    <BR><P></P>看清楚我是怎么變的。（介紹裝扮材料）

2、邊裝扮邊用兒歌鞏固外形特征：

小兔小兔真可愛

長長耳朵豎起來

短短尾巴搖搖搖

3、幼兒裝扮，教師幫助

4、游戲：找食物。

在音樂中模仿小兔跳，來到菜園里，引導(dǎo)幼兒了解小兔的食物。

三、活動結(jié)束

師：兔寶寶，你們吃飽了嗎？我們把多下來的食物帶回去給好朋友吃吧。

活動延伸：

在區(qū)域活動中進行小兔拼圖，鞏固對小兔的認識。