目標：學習多通道地獲取信息，了解關于牙齒的知識，知道如何保護牙齒；在活動中積極參與，大膽表述 自己的意見，有良好的交流傾聽習慣。

 

準備：1、動物圖片音樂：刷牙操2、狗玩具（附題目）.標牌.記號筆獎品3、牙齒模型.牙刷4、請一位醫(yī)生

 

過程：一、入場帶領幼兒跳“刷牙操”入場。二、向醫(yī)生提問，解決資料收集過程中遇到的難點１、師：“前段時間我們小朋友了解了許多關于牙齒的知識，今天我們要來開個“健齒博士知識競賽”。”在資料收集過程中你們一定遇到了許多不明白的地方，今天老師請來了一位牙科醫(yī)生。他知道許多關于牙齒的知識，你可以向他提問。（歡迎醫(yī)生）２、幼兒向醫(yī)生提問幼兒將不明白的地方向醫(yī)生提問，教師有意識地提以下問題：（１） 人的一生有幾副牙齒？（２） 嘴里的牙負擔的工作一樣嗎？它們叫什么名字？三、健齒博士知識競賽（一）健齒問答 1、給自己的一組取名師：“在健齒競賽開始之前，我們要分成兩個隊�，F在先請兩組的小朋友給自己的一組取個名字。”（幼兒商量名字，教師幫幼兒寫在組牌上） 2、第一輪：健齒問答（1）介紹規(guī)則：兩隊幼兒每次派一名幼兒搶小狗，搶到的小朋友接受提問，如果能回答問題得獎品，如回答不出可向本隊求救一次。 （2）幼兒游戲問題：1、人的一生有幾副牙齒？ 2、嘴里的牙負擔的工作一樣嗎？它們叫什么名字？ 3、牙齒是空心的還是實心的 4、洗牙好還是不好？ 5、蛀牙是蟲蛀的嗎？ 6、.牙齒會衰老嗎？ 7、.剔牙好不好？ 8. 牙齒為什么會出血？（3）看獎品數目，鼓勵少的一組努力，鼓勵多的一組繼續(xù)保持。（二）第二輪：護齒絕招大公開 1、師：“接下來我們要進入第二輪的'護齒絕招大公開'，請小朋友說說如何保護我們的牙齒，說得好的可以得獎品�！� 2、.游戲開始 幼兒講述，教師有意識解決以下問題：（１） 為什么要刷牙？（如何正確選擇牙膏牙刷） （２） 怎樣刷牙的方法是正確的？（教師出示牙齒模具示范刷牙的正確方法）（３） 怎樣預防蛀牙換牙衛(wèi)生（４） 愛牙日是幾號？四、公布得獎情況五、小結師：“今天我們小朋友都成了健齒博士，請小博士把你知道的知識回去考考爸爸媽媽，看看他們知不知道？”