綜合活動:我的通訊簿
  姓名  zhysh

活動目標(biāo)：

1．  引導(dǎo)幼兒欣賞各種各樣的通訊簿，感受它的審美、實用功能。

2．  鼓勵幼兒自己設(shè)計、制作通訊簿，學(xué)習(xí)記錄家人及好友的聯(lián)系電話。

3．  在游戲中豐富幼兒的生活經(jīng)驗，增進(jìn)與家人、好友間的感情。

活動準(zhǔn)備：

1．  布置一個“通訊簿”的展覽角擺放各種各樣的通訊簿。

2．  幼兒活動前已了解爸爸、媽媽的聯(lián)系號碼。

3．  水彩筆、各種標(biāo)記、空白通訊簿每人一本。

活動過程：

1．談話導(dǎo)入課題。

小朋友，手機(jī)已進(jìn)入家家戶戶，爸爸媽媽都在使用手機(jī)。你知道爸爸、媽媽有許多朋友，怎樣才能記住這些號碼呢？

教師小結(jié)：手機(jī)里的通訊錄便具有記錄多個好友電話的功能。

2．  欣賞各種各樣的通訊簿，了解它的審美、實用功能。

我們小朋友帶來了許多的通訊簿，一起去欣賞吧！引導(dǎo)幼兒從封面、封底及內(nèi)容等欣賞，說說你看到了什么？

你喜歡這些通訊簿嗎？你想自己設(shè)計一本屬于你的通訊簿嗎？今天請小朋友制作通訊簿。制作時應(yīng)先設(shè)計好封面、封底，再記錄好友的電話。老師也設(shè)計了一本通訊簿，一起看看，好嗎？教師交代注意事項：先想好封面、封底畫什么，然后記錄號碼，每人可選標(biāo)記貼名字后表示自己，不會寫名字的記住自己的標(biāo)記，先記錄好自己的號碼，然后記錄好友的號碼。

3．  幼兒自制通訊簿，教師巡回指導(dǎo)。

教師提醒個別幼兒檢查號碼的位數(shù)，別遺漏了。

4．  幼兒互相欣賞通訊簿，互相評價。

5．  游戲“打電話”。

小朋友我們來玩“打電話”的游戲吧！你想對好友說什么？怎樣打電話？

6．  延伸提示：

小朋友回家后可與家人、朋友打電話，述說對他們的思念。