活動目標(biāo)

　　1.學(xué)說繞口令，練習(xí)發(fā)清"板凳"、"扁擔(dān)"、"綁在"等詞語。

　　2.能兩兩一組自主學(xué)習(xí)，能清楚連貫、快速完整的朗誦繞口令。

　　3.樂意參與朗誦繞口令的活動，體驗(yàn)說繞口令的樂趣。

　　活動重點(diǎn)：初步學(xué)說繞口令，練習(xí)發(fā)清"板凳"、"扁擔(dān)"、"綁在"等詞語。

　　活動難點(diǎn)：能快速、清楚完整的朗誦繞口令。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、幼兒有過學(xué)習(xí)繞口令或接觸過繞口令的經(jīng)驗(yàn)，

　　2、實(shí)物扁擔(dān)和板凳：扁擔(dān)和板凳的小圖片放在椅子下面；課件：小椅子兩把為一組，共18人；Rap音樂。

　　活動過程

　　一、出示扁擔(dān)和板凳，了解其用處，激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　1.提問：這是什么？扁擔(dān)有什么用處？

　　小結(jié)：扁擔(dān)是用來挑貨物的。

　　2.提問：這是什么？板凳可以干什么？

　　小結(jié)：板凳除了可以坐著，還可以站著，可以一物多用，但是踩上去時一定要注意安全。

　　二、利用游戲和課件，幼兒自主學(xué)習(xí)繞口令《扁擔(dān)和板凳》。

　　1.游戲《你說我做》趣味練習(xí)

　　玩法：先請兩人上前示范，再請全體幼兒兩兩一組邊游戲邊練習(xí)，最后請兩組幼兒上前展示（越說越快，增加興趣）

　　2.幼兒兩人一對自主學(xué)習(xí)，學(xué)說繞口令的前半部分。

　�。�1）提問：扁擔(dān)和板凳在長度和寬度上有什么不一樣？

　　小結(jié)：扁擔(dān)長，板凳寬，扁擔(dān)沒有板蕪寬，板凳沒有扁擔(dān)長。

　�。�2）兩人互相練習(xí)，你說上句，我說下句，然后交換。

　�。�3）鼓勵幼兒上前自我展示。

　　3.觀看課件，利用圖片突破難點(diǎn)，學(xué)說繞口令的后半部分。

　�。�1）提問：扁擔(dān)和板凳之間發(fā)生了什么事情？

　　小結(jié)：扁擔(dān)要綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要綁在板凳上。

　�。�2）幼兒練習(xí)后，鼓勵大家上前自我展示繞口令的后半部分。

　　4.欣賞教師的示范朗誦，了解繞口令的特點(diǎn)。

　　提問：繞口令有什么特點(diǎn)？說繞口令時要注意什么？

　　小結(jié)：繞口令是把一些繞口的詞放在一塊快速的一口氣說完，很有意思很有趣，怎樣才能說得不錯不斷，又快又清楚呢？請大家?guī)�若這個問題來說說繞口令《扁擔(dān)和板凳》，一邊練習(xí)一邊就能找到問題的答案了。三、激發(fā)幼兒興趣，合作練習(xí)大膽展示，以小見大感悟道理。

　　1.集體練習(xí)2--3遍，提醒幼兒把每個字詞都說清楚。

　　2.分組比賽--激發(fā)男、女小朋友比賽的愿望和熱情。

　　3.個別練習(xí)--男女各一名代表用最快的速度說繞口令。

　　4.伴隨rap節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)，增加說的樂趣，逐漸加快速度增加難度。

　　5.提問；繞口令怎樣才能說得不錯不斷，又快又清范呢?

　　小站：要加強(qiáng)練習(xí)。任何事情，只要認(rèn)真去做，不放棄，功夫到了，就一定會成功。

　　活動延律

　　1.鼓勵小朋友再找一些能口令，進(jìn)行繞口令比賽，或在表演區(qū)進(jìn)行繞口令展示，看看誰說的不錯不期。又快又清楚。

　　2.語言區(qū)投放統(tǒng)口令的錄音和錄像、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)繞口令的興趣。

　　附教材：繞口令《雇擔(dān)和板凳》

　　板凳寬，扁擔(dān)長，

　　扁擔(dān)沒有板凳寬，

　　板凳沒有扁擔(dān)長，

　　扁擔(dān)要綁在板凳。

　　板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上。

　　扁擔(dān)偏要綁在板凳上。