一、活動目標(biāo)：

　　1、體驗童話故事書傳達的民俗情，探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象，知道每個人都有自己最強的地方。

　　2、能初步認知漢字"照"、"遮"、"吹"、"擋"、"打"、"抓"。

　　3、體驗游戲的快樂。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　ppt，太陽、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的圖片。

　　漢字：照、遮、吹、擋、打洞、抓的漢字。

　　繡球  夾子 磁鐵三、活動過程：

　�。ㄒ唬┘と�導(dǎo)入1、欣賞嗩吶演奏的音樂《喜洋洋》

　　師：聽了這段音樂，你覺得大家在做什么呢？

　　師：放這樣的音樂，一定是有什么喜事發(fā)生。那么，今天在這段音樂下，會發(fā)生了什么事？

　　2、引發(fā)對故事的想象（出示花轎）師：這是什么，它是做什么用的？

　　師：對，這是結(jié)婚用的花轎，給誰坐呢？（手偶"美叮當(dāng)"）師：我們一起看看美叮當(dāng)坐上花轎的樣子。新娘是老鼠美叮當(dāng)，有新娘就會有新郎，美叮當(dāng)想找個世界上最強的新郞，她找到了誰做自己的新郎呢？我們一起來聽聽故事，這個故事的名字叫做什么？（看PPT）故事里都有誰出現(xiàn)呢？我們一起來聽一聽。

　�。ǘ�）欣賞理解1、聽錄音（前部分）。

　　2、這個故事里都有誰出現(xiàn)了？依次展示圖片（太陽、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的圖片）3、理解事物之間的強弱關(guān)系師：美麗的美叮當(dāng)要選一個世界上最強的新郎。那你們認為在這個故事里，誰是世界上最強的新郎？（故事停在"村長迷糊了，到底誰是最強的新郎"。）幼：我認為太陽最強。

　　師：你們都同意嗎？

　　幼：不同意，因為烏云比太陽強。

　　師：那么，你認為誰最強？

　　幼：風(fēng)最強。

　　師：有反對的嗎？

　　幼：墻比風(fēng)強；墻怕老鼠；老鼠沒貓強；貓又怕太陽；太陽最強，又回到了開頭了。

　　師：世界上到底有沒有最強的新郎？盡管他們不是世界上最強的新郎，可是，他們都有自己最強的地方，你們知道它們最強的地方分別是什么？在故事里，它分別用了一個字來代表他們最強的地方。讓我們再仔細聽一遍、看一遍故事"老鼠娶新娘"。（看PPT時同時講故事，著重強調(diào)漢字"照"、"遮"、"吹"、"擋"、"打"、"抓"）4、代表它們最強的地方分別是什么字？（出示漢字"照"、"遮"、"吹"、"擋"、"打"、"抓"）貼在對應(yīng)圖片的地方。

　　5、游戲我們一起來玩一個游戲，這個游戲叫做"聽音找字"，老師說出代表他們最強的地方的那個字，小朋友走到那個字的旁邊，看誰又快又對？我們再來熟悉一遍？他是誰？最強的是？（依次出現(xiàn)，夾夾子放在椅子上）（1）聽音找字。（老師說出漢字，請小朋友找字，看誰又快又對）6、回歸故事（結(jié)尾）聽了上面的故事我們都發(fā)現(xiàn)了，世界上沒有最強的新郎，但每個人都有自己最強的地方和不強的地方，美叮當(dāng)找不到最強的新郎，就找自己最？的新郎（喜歡、合適），你們猜猜她會找誰？（接著看PPT）7、游戲："抬花轎"①　新郎小阿郎娶到了自己喜歡的美叮當(dāng)，開不開心？

　�、凇∧切∨笥盐覀円瞾硗嬉粋�開心的游戲，游戲的名字叫做《抬花轎》。抬花轎手的姿勢是怎么樣的？一般幾個人抬花轎？（雙數(shù)）③　今天老師來當(dāng)新娘，我來拋繡球，新娘坐在花轎里誰愿意幫我抬花轎？我要請?zhí)мI子抬得穩(wěn)的小朋友來抬，那幾個小朋友在一起抬花轎要怎么抬才抬得穩(wěn)？腳步要一樣，節(jié)奏要一樣才穩(wěn)，如果節(jié)奏不一樣，新娘坐在花轎里就不安全。

　　④　我先請4位小朋友聽節(jié)奏上來抬花轎，其他的小朋友坐在椅子上練習(xí)，如果你的節(jié)奏對了老師就摸摸你的頭，請你上來抬花轎。當(dāng)然如果你的節(jié)奏錯了就不能抬花轎了，要不然新娘坐在里面就很危險了。小朋友聽節(jié)奏（分組-全體）。。。。。。老師拋繡球--請幼兒拋繡球。

　�、荨≡谶@個故事里沒有最強的新郎，那老師想問問小朋友，你覺得世界上有最強的人嗎？但每個人都有自己最強的地方。今天回家后，小朋友認真的想一想你最強的地方是什么？不強的地方是什么？

　　反思：1、字的呈現(xiàn)  一次太多 （分批） 擺放在椅子上不方便幼兒觀看查找，放在黑板上更好2、課件準(zhǔn)備  童謠錄制聲音太小 自我準(zhǔn)備不充分 忘記童謠內(nèi)容。游戲玩的不成功。（一定要考慮到幼兒玩游戲時發(fā)出的聲音大小與錄音大�。�3、問題的設(shè)計（提問 ：一個問題拋出得到3、4個答案就差不多了，要注意引導(dǎo)孩子的答案的層次性，教師要善于概括，引導(dǎo)）4、注意游戲設(shè)計的有效性。要根據(jù)孩子的實際能力進行教學(xué)設(shè)計。

　　5、抓住孩子注意力集中時提要求。

　　老鼠娶新娘在一個村莊的墻腳下，有一個老鼠村。村長女兒美叮當(dāng)，美叮當(dāng)很漂亮，小伙子都想娶她做新娘�？墒�，到底誰來做新郎？墻角頭高臺上，站著老鼠美叮當(dāng)，美叮當(dāng)拋繡球，接住繡球的就是新郎。高臺下，村里的老鼠聚攏來，等接繡球做新郎。但是，美叮當(dāng)?shù)睦C球剛拋下，突然，喵唔，竄出一只大黑貓，一爪打在高臺上，美叮當(dāng)?shù)�下臺，小老鼠阿朗接住她。一起逃走把身藏。老鼠們嚇得吱吱叫，村長發(fā)誓要找女婿比貓強。

　　太陽光照身上，黑貓悄悄躲開睡一旁。村長發(fā)現(xiàn)太陽比貓強。他問太陽："你是不是世界上最強的新郎。"太陽說："我的光會照，我是最強的新郎。"一片烏云飄過來，遮住了太陽。村長問烏云："你是不是世界上最強的新郎？"烏云說："我會遮太陽，我是最強的新郎。"一陣風(fēng)吹來，吹散了烏云。村長問風(fēng)："你是不是世界上最強的新郎？"風(fēng)說："我會吹，我是最強的新郎。"村長被風(fēng)吹著走，碰到前面一堵墻，擋住了風(fēng)擋住了老村長。村長問墻："你是不是世界上最強的新郎？"墻說："我會擋，我是最強的新郎。"突然，只聽"咯吱咯吱"響，村長只見墻角破了一個洞。洞里鉆出老鼠小阿郎。村長問："難道你是世界上最強的新郎？"阿郎說："我會打洞，我是最強的新郎。"村長迷糊了："可是貓比你強，你怎么會是最強的新郎？"世界上沒有最強的新郎，只有最合適的新郎。美叮當(dāng)，想一想，還是找到阿郎做新郎�？�，叮叮礦，叮叮礦，大小老鼠來幫忙，今夜老鼠娶新娘。

　　《老鼠娶新娘》

　　老鼠村，老村長，村長女兒美叮當(dāng)，想找女婿比貓強。

　　太陽最強嫁太陽，太陽不行嫁給云，云不行，嫁給風(fēng)，風(fēng)不行，嫁給墻，墻不行，想一想，還是嫁給老鼠郎。

　　一月一，年初一。今夜老鼠娶新娘。

　　大小老鼠來幫忙，抬花轎，搬嫁妝，新郎新娘早拜堂。