活動目標：

　　1、解讀畫面中長頸鹿和鱷魚因不同特點而帶來的樂趣，體會天生一對的美好。

　　2、觀察了解生活周圍的配對，感受朋友之間和諧的情感。

　　活動準備：

　　圖書課件、生活用品及其場景圖。

　　活動流程：

　　一、活動導入：

　　P1：故事的名字叫《天生一對》

　　二、理解生活中的配對1、概念了解：

　　找找環(huán)境中什么是可以配對的？

　　找找：你和朋友身上，哪兩個是可以配成一對的？

　　2、觀察了解長頸鹿和鱷魚的般配（1）觀察朋友的不同：找找，哪兩個是可以配成一對的？

　�。�2）尋找它們般配的地方，理解天生一對（3）模仿表現(xiàn)，嘗試合作。

　　三、閱讀傾聽故事可是，這天生一對來到長頸鹿城，他們來到鱷魚城，顯然，大家覺得他們是奇怪的一對。

　　*到底發(fā)生了什么故事呢？你認為他們是天生一對嗎？

　　*我們來看看這本書，名字就叫《天生一對》。

　　*鱷魚先生和長頸鹿小姐是一對，是相親相愛的一對。

　　四、延伸*尋找生活中的"天生一對"。