設計意圖：

　　踩高蹺是我國傳統(tǒng)的民間體育游戲，也是幼兒非常喜歡的一項體育活動。本次活動所選擇的器材是高蹺。走高蹺是幼兒比較喜歡的一項體育活動，幼兒在玩走高蹺時，可以獲得平衡能力和動作協(xié)調性的發(fā)展。在本次活動中，我還設置了一些情境以增加難度，意圖讓幼兒勇敢迎接挑戰(zhàn)，在不斷克服困難中體驗成功的喜悅。

　　教學目標：

　　1.大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力；

　　2.促進平衡、跨越能力的進一步發(fā)展，提高動作的協(xié)調性和靈活性；

　　3.感受與他人共同合作游戲的樂趣，培養(yǎng)競爭意識。

　　教學重難點：

　　大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力，促進平衡、跨越能力的進一步發(fā)展，提高動作的協(xié)調性和靈活性

　　教學準備：

　　1.音樂《和快樂在一起》、《運動員進行曲》

　　2.高蹺人手一副

　　3.場地布置

　　教學過程：

　　一、開始部分

　　聽音樂，做簡單的準備運動（踩高蹺進場）

　　二、基本部分--探索活動

　　1.導入：平時我們經常玩高蹺，今天袁老師再請你們去玩一玩，看看還有什么心的玩法。

　　2.幼兒人手一副高蹺，自由探索。

　　3.集中交流玩法（請同伴們一起學習新玩法）。

　　4.談話引出主題-森林運動會。

　　師：剛才我接到一個好消息，聽說森林里要舉行運動會了，你們想去參加嗎？

　�。ㄏ耄┠乾F在請你們抓緊時間去練習，爭取在運動會上取得好成績。

　　5.教師介紹場地。

　　6.幼兒熟悉場地，自由練習。

　　7..集中交流。

　　師：在剛才的練習中，你有遇到什么困難嗎？

　　總結：想要站的穩(wěn)，必須腳底的中心部分踩在高蹺上；想要走得快、跨的穩(wěn)，必須雙手把繩子拉直。

　　8.幼兒再次嘗試練習。

　　9.運動會開始啦。

　　師：運動員們你們準備好了嗎？

　　10.規(guī)則：

　�、賹⑦\動員分成兩組進行比賽；

　�、诒荣愐越恿�賽的形式進行，先繞過樹林，在跨國柵欄，最后走過獨木橋回到起點，再由第二位幼兒出發(fā)，比賽依次進行。

　　③從高蹺上掉下來和從獨木橋上掉下來，則要扣去相應的分數，扣分少的為勝利隊。

　�、苊恳唤M請一位客人老師為自己隊幫忙--監(jiān)督另一隊。

　　11.第一次比賽--熱身賽（分析輸贏的原因）。

　　12.第二次比賽--決賽。

　　小結：XX隊獲勝，祝賀你們。XX隊我們也不要泄氣，回去以后好好的練習，爭取在明年的運動會上去得好成績，加油！

　　三、結束部分

　　放松運動：拍腿，繞肩，甩手。