活動目標：1、體驗將數(shù)量是5的物品分成兩部分。

　　2、學習念讀5的分合式及算式 。

　　活動準備：1、"5只兔子頭飾"，兒歌《小白兔白又白》。

　　2、1-5數(shù)字卡片；分合符號。

　　3、學具：每個幼兒五顆棋子。

　　4、《游戲冊》第五冊第11-12頁 。

　　活動過程：

　　一、預備活動游戲導入：小兔子挖菜。創(chuàng)設環(huán)境：森林里來了兔媽媽和5只小兔子，播放兒歌《小白兔白又白》。教師帶領幼兒邊念兒歌邊做相應的動作出場。小兔子最愛吃蘿卜和青菜，兔媽媽請小兔子去挖蘿卜和青菜，請小兔子自由的分成兩組。請在座的小朋友將分組用分合式表示在黑板上�？偣卜秩�次。導出今天的活動內容：學習蒙氏數(shù)學《5的分解、組合》。

　　二、探索操作1、感知數(shù)的分解、組合。每個幼兒發(fā)放五顆棋子，請幼兒進行自由分解操作，教師請個別幼兒說出5的分解方法。

　　2、教師總結幼兒的分組情況。教師演示將五顆從1開始分，將棋子分成兩組，教師將組成形式展現(xiàn)在黑板上。并寫出算式，教幼兒念讀。

　　3、教師按照第2步完成5的四種分法，讓幼兒知道5從1開始分一共有四種分法。

　　三、游戲體驗：

　　1、游戲一：每個幼兒發(fā)放五只猴子的學具進行分解操作，老師巡回指導。

　　2、游戲二：做《游戲冊》第五冊第11-12頁的活動。