活動目標(biāo)：

　　1．幼兒通過操作及游戲能較熟練地分辯10以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù)。

　　2．培養(yǎng)幼兒思維的靈活性，提高幼兒在數(shù)學(xué)活動中的分析和總結(jié)能力。

　　3．幼兒在游戲中體驗(yàn)參加數(shù)學(xué)活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小動物、背景圖、幼兒操作紙、筆活動過程：

　　1．創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)興趣。

　　（1）一年一度的動物狂歡節(jié)開始了，森林里的動物都來參加了，我們來看看有哪些小動物來參加了？它們各自有幾個(gè)？

　　（2）幼兒分別說出每個(gè)動物的數(shù)量。

　　2．自主參與，探索新知（1）進(jìn)入綠色們的要求：狂歡節(jié)的管理員說，這次動物這么多，需要分批進(jìn)入，首先綠色通道的是一種動物里能兩個(gè)兩個(gè)結(jié)對的可以優(yōu)先入場。教師先示范小動物兩兩結(jié)對找出單雙的方法：依次了解2個(gè)兔子、10只猴子、8只豬、4只公雞、6條蛇（2）還有一些一種動物里剩下一個(gè)的要從紅色通道進(jìn)入，他們分別是：7只鳥、1只老虎、三只小老鼠、9只蝴蝶、5只松鼠（3）還有很多小動物想?yún)⒓�，管理員說忙不過來，請小朋友來幫忙。

　�。�4）幼兒操作，根據(jù)能力操作材料的分配，圈完貼上墻。

　�。�5）教師總結(jié)：兩個(gè)兩個(gè)找朋友，到最后剩下一個(gè)，孤孤單單沒有朋友，這樣的數(shù)叫單數(shù)；兩個(gè)兩個(gè)找朋友，最后都有朋友，沒有剩下，這樣的數(shù)叫雙數(shù)。教師進(jìn)行校對3．游戲固新知：

　�。�1）小動物們都區(qū)分了單雙數(shù)，邀請幼兒一起前往，進(jìn)入單雙數(shù)的舞池，幼兒站立到單雙數(shù)的舞池中（再次確定幼兒是否掌握）（2）游戲“抱雙，躲單”。

　　老師報(bào)10以內(nèi)的數(shù)，幼兒做相應(yīng)的躲和抱的動作。如：報(bào)的是單數(shù)，幼兒蹲下，雙手合并放在身子的兩邊，表示孤單的樣子，報(bào)的是雙數(shù)，幼兒找到一個(gè)朋友抱抱。

　　4．參加好舞會回家乘車去，按單雙號乘車， 結(jié)束活動