小熊貓姐妹的生日禮物

　　活動目標：1.在按顏色、形狀分類的基礎上將物體按ABAB的規(guī)律進行間隔排序

　　2.培養(yǎng)幼兒對數學活動的興趣

　　活動準備：1.兩只小熊貓掛圖1張

　　2.紅色、藍色的方形籌碼各10個

　　3.紅色、藍色的圓形籌碼各10個

　　活動過程：

　　1.情景導入

　　教師將兩只小熊貓的掛圖貼在黑板上。

　　教師：小熊貓雙胞胎方方和圓圓今天過生日，方方喜歡方形的東西，圓圓喜歡圓形的東西。老師這里有方形片和圓形片，我們一起編兩條項鏈送給它們吧。

　　2.分類

　　教師引導幼兒將混在一起的方形片和圓形片分開，鞏固幼兒對圖形的認識。再讓幼兒將方形片和圓形片中的紅色片和藍色片分開。

　　3.編項鏈

　　教師：什么樣的項鏈最好看呢？小熊貓圓圓告訴老師它喜歡紅藍相間的圓片項鏈，怎樣能穿出紅藍相間的項鏈呢？

　　教師先將一枚紅色圓片和一枚藍色圓片依次貼在小熊貓圓圓的脖子上，并引導幼兒思考接下來應該貼什么顏色的圓片。由教師粘貼出送給圓圓的項鏈。

　　教師：圓圓的生日禮物完成了，現在我們來制作方方的生日禮物吧。

　　教師先將一枚紅色方片和一枚藍色方片依次貼在小熊貓方方的脖子上，并引導幼兒思考接下來應該貼什么顏色的方片。由教師粘貼出送給方方的項鏈。

　　4.分組游戲

　　每組幼兒分發(fā)若干紅藍方片和圓片，鼓勵幼兒大膽想象，自由創(chuàng)作，制作出送給圓圓和方方的生日項鏈。

　　有效提問：1.怎樣能貼出紅藍相間的項鏈呢？

　　2.接下來貼什么顏色的圓片呢？

　　有用詞匯：紅色、藍色、方形、圓形

　　活動建議：

　　教學變式：可以帶領幼兒玩"小紅小藍挨著坐"的游戲，每個幼兒手中有紅色或藍色的物品，幼兒分散著繞圈走，當音樂停止時，幼兒要圍成一圈，必須保證拿著紅色物品的幼兒和拿著藍色物品的幼兒是挨著的，即紅藍相間的。

　　區(qū)角活動：在手工區(qū)角投放有孔的珠子，為幼兒提供一些按照ABAB順序排列的穿珠模板，供幼兒操作練習。