活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)1元、2元、5元、10元的人民幣（紙幣），并會(huì)運(yùn)用。

　　2、比較10元以內(nèi)錢幣數(shù)量的多少。

　　3、初步掌握人民幣的兌換。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、制作的錢幣、實(shí)物若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 導(dǎo)入：

　　智慧老人開了一個(gè)非常大的超市，想要進(jìn)去呀必須闖過(guò)三關(guān)。

　　二、 基本過(guò)程：

　　1、  第一關(guān)：認(rèn)一認(rèn)（認(rèn)識(shí)1元、2元、5元、10 元）

　　出示課件，問(wèn)：這是什么呀？（錢）分別來(lái)認(rèn)識(shí)1元、2元、5元、10元

　　小結(jié)：小朋友真棒！認(rèn)識(shí)了智慧老人準(zhǔn)備的人民幣闖關(guān)成功。

　　2、 第二關(guān)：比一比（能比較錢幣數(shù)量的多少）

　　出示課件，智慧老人準(zhǔn)備了幾樣商品，價(jià)錢不一樣，一起看看都是什么？?jī)r(jià)格多少？

　　出示兩樣?xùn)|西提問(wèn)："哪個(gè)需要的錢多？"

　　依次比較，10元內(nèi)錢幣數(shù)量的多少？

　　小結(jié)：小朋友太厲害了，知道2元多1元少、5元多2元少、10元多5元少，闖關(guān)成功。

　　3、第三關(guān)：買一買（會(huì)用錢買東西）

　　智慧老人給小朋友準(zhǔn)備了許多錢幣，能正確的用錢買東西就能闖過(guò)關(guān)。

　　小結(jié)：在這一關(guān)，小朋友都正確的用錢幣買到東西，闖關(guān)成功。

　　4、玩一玩。

　　幼兒去超市買一樣?xùn)|西，要用老師準(zhǔn)備的錢去買。（要求：所付的錢和物品的價(jià)錢要一樣多）

　　三、結(jié)束活動(dòng)。

　　今天小朋友真能干，認(rèn)識(shí)了人民幣，也學(xué)會(huì)了買東西。在生活中，有時(shí)媽媽去超市買東西，你就可以做媽媽的小助手，幫媽媽付錢，這樣你的本領(lǐng)就會(huì)更大。.

　　活動(dòng)評(píng)析：

　　李秋紅老師是我園一位年輕的骨干教師，大班教研組長(zhǎng)，歌舞彈唱樣樣強(qiáng)。她組織的計(jì)算活動(dòng)《認(rèn)識(shí)人民幣》體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　一、活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎，有創(chuàng)意

　　通過(guò)超市購(gòu)物，認(rèn)一認(rèn)、比一比、買一買，讓幼兒認(rèn)識(shí)人民幣，并學(xué)會(huì)人民幣的簡(jiǎn)單換算。

　　二、 充分利用現(xiàn)代媒體

　　現(xiàn)代媒體直觀形象，逼真大方，幼兒喜歡易接受。

　　三、能緊密聯(lián)系生活實(shí)際

　　數(shù)學(xué)活動(dòng)的目的就是學(xué)會(huì)運(yùn)用。本節(jié)活動(dòng)能緊密聯(lián)系生活實(shí)際，讓幼兒解決實(shí)際問(wèn)題。認(rèn)識(shí)了人民幣后，讓幼兒學(xué)會(huì)在超市購(gòu)物，運(yùn)用在日常生活中。

　　四、教師素質(zhì)比較高

　　教師具有親和力，教態(tài)自然大方有激情，易調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。如每一次闖關(guān)成功后，幼兒高興的說(shuō)：let is go，很好的完成了教學(xué)目標(biāo)，是一節(jié)成功的教學(xué)活動(dòng)。