活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)物體的不同特征按一定的規(guī)律進(jìn)行排序。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維推理能力。

　　3、鼓勵幼兒積極參與操作活動，充分體驗(yàn)排序活動的樂趣。

　　重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律，掌握規(guī)律。

　　難點(diǎn)：嘗試自由進(jìn)行排序活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教具：PPT課件

　　學(xué)具：幼兒操作單1、曬魚干 2、鋪小路 3、看一看，排一排  4、串珠

　　活動過程：

　　一、以小朋友們?yōu)?quot;小動物鋪小路"引入課題。

　　1、小朋友，看看老師給你們帶來了什么？哦，是房子，有多少座房子呢？一起數(shù)數(shù)看，1、2、3.它們是誰的家呀？請小朋友猜猜看？哦，原來是小猴的家，紅紅的蘑菇房是小兔的家，小瓦房是老虎的家。

　　2、天黑了，小動物們都要回家了，發(fā)現(xiàn)回家的路讓大灰狼給破壞了，我們小朋友愿不愿意幫它們把小路鋪好，送它們回家呢？

　　二、幼兒自主探索物體簡單的排序規(guī)律，再教師講解

　　小猴的小路排序規(guī)律為：按顏色排序：紅、黃、藍(lán)三種顏色排序

　　小兔的小路排序規(guī)律為：按形狀排序：幾何圖形若干（三角形、圓形、正方形）

　　老虎的小路排序規(guī)律為：按大小排序：大小不同的三角形、圓形，按大小大小規(guī)律排序。

　　三、分組操作練習(xí)，鼓勵幼兒根據(jù)物體的不同特征進(jìn)行按一定的規(guī)律進(jìn)行排序。

　　教師用課件介紹不同的操作材料明確操作要求分四組操作，老師指導(dǎo)

　　A、曬魚干  （按ABBABB及AABBAABB等規(guī)律進(jìn)行排序）

　　B、鋪小路  （用不同的圖形以繪畫的形式表示出來）

　　C、看一看，排一排 （通過填空缺進(jìn)行排序）

　　D、串珠（讓幼兒嘗試自由創(chuàng)編規(guī)律，并進(jìn)行排序）

　　四、教師小結(jié)：

　　評價幼兒完成的操作材料。

　　五、結(jié)束：游戲"開火車"

　　教師："走我們一起坐火車到外面去參觀，按一個女孩一個男孩的規(guī)律上車"，老師戴上火車頭飾扮演司機(jī)，幼兒按規(guī)律有秩序上車，將火車開出教室。

　　活動反思：