設計意圖：

　　這學期我園主要圍繞游戲這一領域來開展園本教研活動，探索和實踐，將游戲貫穿到所有的領域教學活動中去。近階段我們大班開展了數學活動學習5以內的分合，我發(fā)現能力強的孩子在課堂教學中就能很好地掌握，但是還有部分能力比較弱的孩子掌握的不是很好，我就根據這一情況，結合我園本學期園本教研的主要思想設計了這節(jié)數學游戲活動"智慧星爭霸賽"， 也就是復習5以內的分合，在活動中我通過有趣游戲，使幼兒對5以內的分合得到了復習和鞏固，并有意識地培養(yǎng)幼兒在游戲活動中要守規(guī)則，要團結合作，還要有競爭的意識。小朋友只有通過了一關關的游戲，最后比一比哪組得的球最多才能算最終勝利者。

　　活動目標：

　　1、復習5以內的分合。

　　2、提高幼兒的思維能力和動手操作能力。

　　3、培養(yǎng)合作與競爭意識，體驗數學活動帶來的快樂。

　　活動準備：

　　1、分合式的操作卡片：數字分合式，點子分合式、點子房子圖。

　　2、帶有分合式的花瓣；2、3、4、5的花心卡。

　　3、用作獎勵的球和智慧星5個。

　　活動過程：

　　師：今天老師要帶你們挑戰(zhàn)智慧星爭霸賽！你們敢嗎？

　　我先給小朋友分分組（第一組，第二組……）還要給每組的成員編上號，左邊起每組的第一位小朋友為1號小朋友，請1號小朋友起立……在智慧星爭霸賽開始前和老師喊一下我們的口號是"嘿嘿誰最棒，嘿嘿我最棒，嘿嘿誰最行，嘿嘿我最行，耶！

　　第一關：必答題。

　　師：首先進入第一關必答題，每一位小朋友都要回答一道題目，從每組的1號小朋友先開始，每答對一題，獎勵一個球。現在請第一組的一號小朋友答題。請聽題5可以分成1和？師：回答正確，請拿出一個球。

　　師：第一輪闖關結束，我們來看看得球情況。第X組暫時領先。

　　第三關：智力大比拼。

　　(1)接下來我們進入第二關：智力大比拼。老師給每組準備了9道題目，請每組在最短的時間內共同完成這9道題目，做完后還要把作業(yè)單貼在自己組的板上，做得又對又快的一組取勝，第一名得3個球，第二名得2個球，第三名得1個球。有題做錯就不能得球。

　　(2)集體檢查每組完成的題目。

　　師：我們一起來檢查一下這組的題目有沒有錯誤。(如有錯誤小朋友講述，老師幫助改正)檢查完后，宣布結果。

　　師：我們再來看看現在的得球情況，第二關下來第X組暫時領先。

　　第三關：智慧星大決戰(zhàn)。

　　師：還想繼續(xù)闖關嗎？接下來進入最后一關智慧星大決戰(zhàn)。老師給每組一個數字，要求小朋友找缺少這個數字的分合式，分合式就在這些花瓣上，找到后貼在它缺少的數字一起，把它們變成一朵漂亮的花，每朵花只有5個花瓣。聽清楚了嗎？最先變成花的那組取勝，第一名得3個球。第二名得2個球，第三名得1個球。

　　師：最先完成的是第X隊，請你們取出3個球。

　　比賽全部結束，我們來看看每隊的得球情況，最后一關下來，第X組獲球最多，獲得今天智慧星稱號的小朋友是第X組的小朋友。請老師為我們的小朋友頒發(fā)智慧星。

　　師：今天的智慧星爭霸賽到此結束，下次我們再見。