教學目標：

　　1、引導幼兒學習將一個物體分成相等的兩份。

　　2、探索物體等分的多種方法，激發(fā)幼兒對等分的興趣。

　　3、了解整體與部分的關系，感知等分的含義。

　　4、 發(fā)展幼兒的觀察能力、比較能力。

　　重點難點： 通過操作引導幼兒探索物體等分的多種方法。

　　教學準備：

　　1、故事《兩只笨狗熊》 【幼兒園PPT課件制作】

　　2、圓形，正方形若干圖片

　　3、糖果若干

　　教學過程：

　　一、故事導入，引起幼兒的興趣

　　1、師：在活動之前我們一起來聽聽故事《兩只笨狗熊》。

　　2、師簡單重復故事內容。

　　教師：誰能告訴老師故事中狐貍是怎樣騙小熊的面包吃的？如果給你一個圓面包，你會分成一樣大的兩塊嗎？現(xiàn)在我們一起來分一下，一定能分得很很好的對吧！

　　二、等分圓形，引出概念二等分。

　　1、教師：有什么方法證明你分的兩塊是一樣大的？

　　2、教師引導幼兒用重疊對應的方法比較分出的兩份是不是一樣大，并且引導幼兒把分開的兩份中的一份與原來的相比，理解分成的每一份都要比原來的要小。

　　3、幼兒操作等分正方形、長方形，三角形

　　教師：你能把這些圖形都分成兩等分嗎？

　　（1）、把這些圖形分別發(fā)到每個孩子手里，每人一個，幼兒動手操作。

　�。�2）、教師觀察，指導個別幼兒操作。

　　4、教師總結：分出的每一份是原來的一半。二等分就是把一個物體分成相等的二份。把分開的兩份合起來會變成原來的圖形。

　　三、引導幼兒學習分得一樣多--平均分。

　　1、教師：剛剛我們把正方形的面包分成了兩等分，就可以分給兩個小朋友，如果有四個小朋友，我們該怎么分呢？

　　2、剛才我們學習了平均分一個物體，分給兩個或者四個小朋友，現(xiàn)在呢，老師這里呀有些糖果，想請小朋友來幫忙分一下，怎么分呢？班上有這么多小朋友啊，怎么辦，老師想每個小朋友都分一點，你們來幫幫老師，我們一起想辦法解決。

　　2、幼兒操作，教師觀察并小結。

　�。�1）、把糖果分別裝到盒子里。（盒子里的糖有多有少）

　�。�2）、把幼兒分組，每組請一個幼兒來拿盒子，其余小朋友從盒子里自己拿糖果，每位幼兒只能分兩顆糖果。

　�。�3）、鼓勵幼兒介紹平均分的意思，并用數(shù)數(shù)的方法進行比較。

　�。�4）、請幼兒相互檢查是不一樣多，對了就鼓勵，不對就請其余幼兒幫忙。

　�。�5）、教師小結：平均分就是把一個或者一盒整個的物體分成一樣大小或是一樣多的物體。

　　四、活動延伸：

　　請幼兒品嘗糖果

　　1、向幼兒介紹糖果的好處和危害。

　　2、告知幼兒要愛護環(huán)境，不能亂扔垃圾

　　五、活動反思：

　　附：故事：兩只笨狗熊

　　狗熊媽媽有兩個孩子，一個叫大黑，一個叫小黑，它們長得挺胖，可是都很笨，是兩只笨狗熊。

　　有一天，天氣真好，哥兒倆手拉手一起出去玩兒。它們走著，走著，忽然看見路邊有一塊干面包，撿起來聞聞，嘿，噴噴香�？墒侵挥幸粔K干面包，兩只小狗熊怎么吃呢？大黑怕小黑多吃一點，小黑也怕大黑多吃一點，這可不好辦呀！

　　大黑說："咱們分了吃，可要分得公平，我的不能比你的小。"

　　小黑說："對，要分得公平，你的不能比我的大。"

　　哥兒倆正鬧著呢，狐貍大嬸來了，她看見干面包，眼珠骨碌碌一轉，說："噢，你們是怕分得不公平吧，讓大嬸來幫你們分。"哥兒倆說："好，好，咱們讓狐貍大嬸來分吧。"