活動目標：
1、初步認識加號、減號、等于號，并理解其含義。
2、理解三幅圖意，能看圖列加減算式。學習2的加減。
3、在活動中能大膽講述、積極參與。
活動準備：
1、有關的加減法圖各三幅。
2、貼紙若干
3、幼兒用書、筆、橡皮。
活動過程：
一 、導入：小朋友：今天，我們大班組的老師都來了，你們高興嗎？那你們可要讓老師們看看小朋友的本領哦﹗
二、游戲：開火車游戲。（復習5以內數(shù)的組合）
   小朋友，有一個城堡里的國王請我們到他的國家去做客，讓我們快快乘上5次列車出發(fā)吧。嗚嗚嗚，火車來嘍﹗
師：我的火車1點開，你的火車幾點開？
幼：你的火車1點開，我的火車4點開。
……
三、學習2的加減法
 1、學習2的加法
師：看，城堡王國已經(jīng)到了，國王說了，他在城堡里藏了許多好吃的食物讓我們品嘗，那我們就先去這座最大的城堡看看好嗎？
（1）瞧，國王給我們大四班的小朋友端上來了什么？（出示1只紅蘋果）
喔，原來國王給小朋友們端上了蘋果。請小朋友看看，他端上了幾只紅蘋果？（一只）
（出示1只綠蘋果）看看，還端來了幾只綠蘋果？（一只）
一共有幾只蘋果？（兩只）你是怎么知道的？（提示幼兒說出1和1合起來是2）
我們來看看，你們說的對不對？（出示圖3，一共有2只蘋果）真棒﹗
那，你能把三幅圖連起來編成一個故事講給小朋友聽一聽嗎？（國王先端上了一只紅蘋果，又端上了一只綠蘋果，現(xiàn)在一共有2只蘋果）師先說一邊，再請幼兒說。
小朋友真能干，那誰會把蘋果的數(shù)量用數(shù)字記錄下來？（請個別幼兒上來記錄）
       1只紅蘋果        1只綠蘋果        2只蘋果
         1                1              2
我們一起來讀一讀（1、 1、 2）
剛才是小朋友的記錄，現(xiàn)在老師也有一種記錄方法，請你們看一看，有什么不一樣（教師記錄：1+1=2）
看一看，多了什么呀？（+   = ）
“+” 是加號，是增加的意思，多出來的意思。
“=” 是等于號，是現(xiàn)在一共有的意思。
我們來讀讀寫寫。（手指游戲：+  = ）
我們來讀一讀這個算式（1+1=2）
這個算式表示什么意思呢？請幼兒說一說。（國王先端上了一只紅蘋果，又端上了一只綠蘋果，現(xiàn)在一共有2只桃）
（2）鞏固練習：出示一些加法圖片，讓小朋友列加法算式。
2、學習2的減法。
 （1）國王真高興，小朋友這么會動腦，他又給你們送來了一樣好東西，看（出示第一張西瓜圖片：2片西瓜）哇，是西瓜，國王又想考考你們了，誰會把這張圖說一說？（國王有2片西瓜）
呀，出了什么事呀？（出示第二張圖片：1片西瓜皮）原來被誰吃掉了一片。
現(xiàn)在還剩幾片西瓜呢？（1片西瓜）出示圖三
誰會把這三幅圖連起來編成一個故事講一講，誰講得好，國王就會獎一片西瓜給他吃。
誰會用數(shù)字記錄下西瓜的數(shù)量？
            2片西瓜          1片西瓜皮         一片西瓜
                2                 1                 1