一、設(shè)計意圖：

　　《幼兒園教育指導綱要》指出："引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、物體、空間、時間等等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。"生活是數(shù)學的源泉，數(shù)學來自于生活。等分是生活中的一個數(shù)學活動，探索性強，操作性大，在平日分點心、分玩具、分學習用品的活動中，幼兒已經(jīng)接觸過這方面的內(nèi)容。本次活動，選用不同圖形啟發(fā)幼兒通過操作，自己去探索發(fā)現(xiàn)，然后反復比較，充分調(diào)動幼兒思維的積極性。讓幼兒自主探索對不同形狀物體和實物進行二等分的方法，實現(xiàn)認知的平衡，做到舉一反三，獲得發(fā)展。

　　二、活動目標

　　1、通過操作活動讓幼兒感知許多物體(圖形)可以分成相等的二份。 理解部分與整體的關(guān)系，知道整體大于部分，等分后的一份叫整體的二分之一。

　　2、掌握對折，學習用重疊的方法進行驗證，進一步感知二等分的含義；

　　3、發(fā)展幼兒的觀察力和嘗試能力，提高解決實際問題的能力。

　　4、鼓勵幼兒大膽探索多種二等份的方法（目測、計量、數(shù)數(shù)、折疊），將不容易對折的材料等份成兩份。體會二等分給我們生活帶來的便捷、美化作用。

　　三、活動重難點

　　1、活動重點： 指導幼兒用對折、重疊的方法來驗證是否是二等分，體會整體與部分的關(guān)系。

　　2、活動難點：能利用目測、計量、數(shù)數(shù)、折疊的方法對不同材料進行二等分。

　　三、活動準備：

　　1.材料：綢帶，紙（圓形，正方形，長方形），毛線，紅豆、雪花片，番茄、豆腐干，水。

　　2.工具：筆,剪刀,量杯，刀子，菜板，籃子。

　　3.PPT課件

　　四、活動過程：

　　（一）講解演示 ，引出二等分

　　（1）、教師出示綢帶，選出一名扎兩個小辮的女孩，問： "小朋友，我這里有一根綢帶，你想扎到頭上，讓自己變得更漂亮嗎？""可是，現(xiàn)在只有一根綢帶，你有兩根辮子，怎樣才能把這一根綢帶分成一樣長的兩根綢帶扎到兩根辮子上呢？請小朋友幫老師想想辦法吧。"

　�。�2）、 組織幼兒討論，等充分表達意見后：

　�、�、請個別幼兒演示；

　　②教師邊講解邊演示，讓幼兒注意觀察。（引導幼兒說出用對折的方法）

　�。�3）教師小結(jié)：把綢帶兩端邊對邊、角對角對整齊，從中間對折，出現(xiàn)一條中線，順著中線剪開來，剪成一樣長短的兩份，叫二等分。使幼兒感知二等分的含義。（學習"對折"、"二等分"）

　�。�4）出示PPT圖片一，進一步感知二等分。

　�。ǘ�）操作探索一： 理解二等分

　　1. 為幼兒提供平面圖形圓形、正方形、長方形材料，幼兒動手操作，教師巡回指導等觀察。

　　2. 組織幼兒討論并交流，說說自己是怎樣給圖形進行二等分的。

　　3. 出示PPT（圖片二、三、四），進一步認識圓形、正方形、長方形的不同分法。

　　（三）操作探索二：理解整體與部分的關(guān)系

　　1. 操作驗證材料的二等分。 "怎樣讓別人相信你的兩份紙是一樣大的呢？"（疊在一起比較） "這兒有個好聽的詞，叫"重疊""。（學習詞："重疊" 。）

　　幼兒操作，把剪開后的兩部分重疊在一起進行驗證。

　　2. 討論整體與部分的關(guān)系。

　　（1）請幼兒把剪開后的兩部分與原來的材料作比較，看它們有什么不同。比一比，原來的圖形和等分后的每一部分哪個大？哪個��？

　　幼兒操作：把等分后的一部分與整體疊在一起對比。

　�。�2）總結(jié)：等分后的每一份正好是原來的完整圖形的一半，我們把這一半叫做整體的二分之一，二個部分合起來是原來的完整圖形。整體大，二分之一小。 （此環(huán)節(jié)讓幼兒開動腦筋想出對折的折法來二等分圓形，得到一樣大小的兩份，然后通過驗證來證實二等分和理解整體和部分的關(guān)系，充分感知二等分的實際含義。）

　　（四）、游戲"找朋友"(播放PPT五"找朋友"音樂)。

　　1、我們現(xiàn)在來玩找朋友的游戲，游戲時每人拿一個圖形的二分之一，跟隨音樂去找另外的二分之一，找到之后，比如圓形要說：我是圓形的二分之一，我也是圓形的二分之一，我們合起來是一個圓。 其它圖形同樣。

　　2、幼兒游戲，教師判斷幼兒找的是否正確，語言是否完整。

　　（四）操作探索三：幼兒分組操作，嘗試用多種方法對不同的物體進行二等份。

　　1、分組操作

　　第一組：毛線、彩帶、剪刀。

　　第二組：紅豆、雪花片等。

　　第三組：量杯、水。

　　第四組：番茄、豆腐干、刀（塑料刀）、菜板。

　　2、幼兒講述操作過程、方法。

　　(1)小朋友分過很多東西，請你想一想你分了什么？怎樣分的？

　　(2)幼兒講述各種分法，教師著重講述數(shù)數(shù)法和計量法。

　　(3)教師小結(jié)：小朋友用了目測法、折疊法、計量法、數(shù)數(shù)法進行了二等份。

　�。ㄎ澹┏鍪綪PT圖片六，判斷對錯。

　�。�六）教師給予評價，活動結(jié)束。