設(shè)計(jì)意圖：

　　生活中我們常常能在報(bào)紙及各家新聞媒體中看到拐賣兒童的報(bào)道，現(xiàn)實(shí)生活中有一些不法分子以哄騙為手段拐賣兒童。嚴(yán)重的摧殘了孩子幼小的心靈，使許多家庭沉浸在失去孩子的痛苦中。新綱要明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位，要密切結(jié)合幼兒的生活和活動(dòng)進(jìn)行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒自我保護(hù)能力。配合我園每年組織的安全月活動(dòng)，特設(shè)計(jì)了這節(jié)融科學(xué)、趣味性為一體的中班社會(huì)活動(dòng)《不跟陌生人走》。此次活動(dòng)來源于幼兒，又服務(wù)于幼兒。既符合幼兒現(xiàn)實(shí)需要，又有利于長遠(yuǎn)發(fā)展，有助于拓展其經(jīng)驗(yàn)和視野。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表達(dá)自己的看法

　　2、通過看VCD、討論等活動(dòng)，了解一些安全常識(shí)，學(xué)習(xí)生詞"陌生人"。

　　3、交給孩子自護(hù)常識(shí)，嘗試鎮(zhèn)定、有條理的面對(duì)陌生人來敲門。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：

　　1、設(shè)想情境，知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

　　2、知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。

　　難點(diǎn)：憎惡壞人，能在不同的情境下想出多種應(yīng)付的方法。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件《不跟陌生人走》

　　2、課前知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在班級(jí)活動(dòng)區(qū)域創(chuàng)設(shè)區(qū)角《安全知識(shí)知多少》。

　　3、小組表演用圖卡3組，音樂：小紅帽，"陌生人"、安全"胸牌"若干。

　　4、安全知識(shí)搶答題。

　　三、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，引出課題。（播放音樂《小兔子乖乖》）

　　師：小朋友們，你們聽過《小兔子乖乖》的故事嗎？

　　幼：聽過。

　　師：讓我們一起來表演一下小兔子和大灰狼的對(duì)話吧。

　�。◣熡谆�動(dòng)齊唱《小兔子乖乖》）

　　師：小兔子為什么不給大灰狼開門呀？

　　幼：……

　　師：小朋友們剛才說的都非常好，一個(gè)人獨(dú)自在家時(shí)不能隨便開門，不能隨便相信不認(rèn)識(shí)的人的話，不認(rèn)識(shí)的人叫"陌生人"，對(duì)"陌生人"要小心警惕。有些陌生人像大灰狼一樣壞，他們最喜歡騙小朋友啦。遇到這樣的陌生人我們?cè)撛趺崔k呢？（討論）

　�。ǘ�）聯(lián)系生活，如何防騙。（播放多媒體課件《不跟陌生人走》）

　　那我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)自己，才能不受騙呢？（與同伴交流得出結(jié)論）

　　片段一：在家門口玩，有陌生人要帶你去玩或去買好東西吃，你怎么辦？為什么不能輕信陌生人的話？

　　片段二：在商場里，和爸爸媽媽走失了，有陌生人說要帶你去找爸爸媽媽，你應(yīng)該和陌生人去嗎？

　　片段三：在幼兒園，有陌生人來接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？

　　片段四：你一個(gè)人在家，有陌生人來敲門怎么辦？

　　請(qǐng)幼兒逐段觀看課件，并說一說片段里小朋友的做法是否正確。對(duì)于行為錯(cuò)誤的該如何改正。

　　（三）當(dāng)心！陌生人（角色扮演游戲）

　　師總結(jié)：剛剛小朋友學(xué)到了很多防騙的本領(lǐng)，知道遇到陌生人時(shí)，不能輕易相信陌生人，不能跟陌生人走。如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人你會(huì)怎么辦？

　　1、幼兒自主組合小隊(duì)，4人一組。每組選二名幼兒上來情景模擬表演：郵遞員來家送信箋， 爸爸的同事來家拜訪，

　　2、其余幼兒根據(jù)表演給予評(píng)價(jià)并貼上"安全"的胸貼。

　　教師小結(jié)：小朋友們表演的都很出色，當(dāng)爸爸媽媽不在家時(shí)，千萬不要給陌生人開門。要問清楚他是誰？找誰？讓他自己給爸爸、媽媽打電話，或者讓他等爸爸回家后再來，或者讓他在外面等一會(huì)兒，爸爸很快會(huì)回來。若來人在門外糾纏不休，就趕快給父母打電話，或者撥打報(bào)警電話110.總之，無論他說什么都不要給他開門。你們要自己注意安全，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)不可以輕易的相信陌生人的話，不能隨便的將門打開。

　　3、組織知識(shí)搶答，加強(qiáng)安全常識(shí)：（教師要充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的想象力，鼓勵(lì)幼兒從多角度想辦法） 師：小朋友都表現(xiàn)的很棒，那現(xiàn)在老師的好朋友花貓告訴我啊，動(dòng)物園里正在舉行安全知識(shí)搶答競賽，它送來了幾道題目，想考一考我們班的小朋友，它說，如果都能答對(duì)的話，我們就可以去參加安全知識(shí)搶答競賽了： 1、小羊喜歡吃"陌生人"給的蛋糕，你覺得這樣安全嗎？ 2、小松鼠總愛接受陌生人的玩具，你覺得這樣好不好？ 3、小猴子喜歡同"陌生人"交談，并常同"陌生人"外出玩耍。 4、小烏龜出去玩時(shí)與爸爸走散了，見到"陌生人"就嚷著讓人帶他找爸爸。

　　教師小結(jié)：哇，我們班的小朋友真能干，都回答正確了。那，一起去競賽現(xiàn)場？（好……）好，我們現(xiàn)在就出發(fā)吧�。�歡快的音樂響起……）