活動(dòng)目的：

　　1、讓幼兒知道出游之前所要做的準(zhǔn)備工作。

　　2、和家長(zhǎng)討論，并且能大概的制定好秋游計(jì)劃，增強(qiáng)親子之間的互動(dòng)。

　　3、 不會(huì)書寫的部分，可以用基本的簡(jiǎn)筆圖示表示。

　　4、幼兒知道子外出的時(shí)候要注意的事項(xiàng)，并且能夠知道不能隨便和陌生人離開(kāi)，以及不能離開(kāi)大人的身旁。

　　5、能基本合理的安排外出事宜。

　　活動(dòng)（一）：說(shuō)一說(shuō)

　　引導(dǎo)：今天上午我們?nèi)チ饲锾焯镆肮淞艘还�，但是老師�?duì)小朋友的表現(xiàn)很不滿意，首先沒(méi)有好好的排隊(duì)，然后小朋友們很吵，幾乎都聽(tīng)不到老師的解說(shuō)了，所以老師決定在下一次出門秋游之前，要好好的想一想出發(fā)前我們要準(zhǔn)備什么！

　　1、教師出示掛圖，一份秋游計(jì)劃的表格。

　　（1）教師明確目的地，班級(jí)，人數(shù)。

　�。�2） 依次讓從成員，交通工具，攜帶物品，注意事項(xiàng)等方面逐步引導(dǎo)幼兒討論。

　　（3）并按照表格內(nèi)容逐步填寫。

　　活動(dòng)（二）： 自主設(shè)計(jì)。

　　1、將事先準(zhǔn)備好的計(jì)劃表發(fā)放下去，讓幼兒知己找到自己的家長(zhǎng)，在家長(zhǎng)的協(xié)助之下，認(rèn)真的填寫相應(yīng)的內(nèi)容。

　　2、教師輪流查看家長(zhǎng)和幼兒之間的互動(dòng)環(huán)節(jié)，對(duì)于不當(dāng)之處要及時(shí)的糾正。

　　活動(dòng)（三）：討論

　　1、讓幼兒從家長(zhǎng)的討論區(qū)會(huì)到自己的座位，然后請(qǐng)個(gè)別的幼兒上臺(tái)互相的交流，說(shuō)一說(shuō)自己的秋游計(jì)劃，安排，注意的事項(xiàng)。

　　2、教師要對(duì)于幼兒的闡述及時(shí)的進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，不對(duì)的要糾正，正確的要肯定。

　　3、討論完畢之后教師總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容。以及其他相關(guān)事宜。

　　課后反思

　　本次活動(dòng)是以秋游為主，讓幼兒在討論環(huán)節(jié)之中能夠合理的安排外出計(jì)劃的相關(guān)事宜。知道什么是危險(xiǎn)的，什么是可以經(jīng)行的。但是在本次活動(dòng)之中，并沒(méi)有能夠很好的，很合理的做好一個(gè)事例，在之前出示事例的部分，交代的不夠清楚，以至于后來(lái)家長(zhǎng)的討論環(huán)節(jié)之中，秋游計(jì)劃的目的地被限定，而不能展開(kāi)更好，更廣的聯(lián)想。

　　本次活動(dòng)之中，對(duì)于幼兒的回答，幾乎都給予了坑定的答復(fù)的，并沒(méi)有及時(shí)的，做出相應(yīng)的合理的點(diǎn)評(píng)，從而使得幼兒在回答問(wèn)題的時(shí)候會(huì)說(shuō)一些不著邊際的回答，造成答非所問(wèn)的情況。

　　對(duì)于課堂的調(diào)控也并不是很好，之前的氣氛所致，使得幼兒特別的興奮，從而到最后的紀(jì)律有些難以控制，必須反復(fù)的強(qiáng)調(diào)紀(jì)律才可以。