【活動目標】
1.嘗試用瓶蓋想象造型,并大膽講述。
2.在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。
【活動準備】
各種各樣的瓶蓋、畫板等。
【活動觀察】
進區(qū)活動開始后,老師先介紹了今天美工區(qū)的活動主題《瓶蓋大變身》,讓幼兒嘗試用瓶蓋想象造型。老師為幼兒準備了各種顏色、各種大小的瓶蓋,還準備了每人一個畫板。在活動開始前,老師還讓幼兒欣賞了許多瓶蓋組合畫的圖片,有房子、汽車、樹、動物、人等等。詩怡來到美工區(qū),她先隨意地拿了幾個瓶蓋做了一座房子,瓶蓋的顏色有點雜,做好的效果并沒有她想象中那么好。我問她:“如果屋頂用一樣大小一樣顏色的瓶蓋,你覺得有沒有更好呢?”她沒回答我,她看了看旁邊的小朋友在做花,于是她把房子拆了,開始學旁邊的小朋友做花。這一次,她先選了幾個黃顏色的瓶蓋做“花瓣”,然后選了個藍白色的瓶蓋做“花蕊”,黃色有花紋的做枝。做好后她還做了一朵藍色的花和一朵藍白相間顏色的花。做完后,她看了看自己的作品,拍起了小手。我問她:“你的花怎么沒有葉子呢?”她看完后選了幾個綠色瓶蓋當葉子。做完后,她又坐在那兒看了看。我問:“除了花兒,天空中又有什么呢?”她想了想,然后選了幾個圓形的紅色的瓶蓋做“太陽”,擺好后她看了看,覺得不太像“太陽”,然后又選了幾個細小的橙色的水彩筆的蓋子當作“太陽的光”。這次這個太陽有點像太陽了,她看后特別滿意。接著,她又選了幾個細小的藍色的水彩筆蓋子,這次她把蓋子立在畫板上,擺出了云朵的樣子,這時天空中又出現(xiàn)了一朵藍色的云朵?墒窃诋嫲宓挠疑辖撬X得還是空空的,于是,她想了想,選了幾個黃色的瓶蓋,擺出了一只小鳥的輪廓,最后她還選了一個細小的橙色的水彩筆的蓋子當作“小鳥的嘴巴”。擺好后,她看了看,滿意的笑了,她說:“老師,你快看我擺的小花、小鳥、太陽和云朵。”我看了看,對她豎起了大拇指,并讓其他孩子一起來欣賞她的作品。
【活動分析】
1.瓶蓋的顏色太少。
2.活動的目標太簡單,只是平面的拼擺對于大班幼兒來說過于簡單。
【活動調(diào)整與改進】
1.教師在活動前要多介紹瓶蓋的組合,根據(jù)大班幼兒的年齡特點,可以展示一些立體的難度大點的作品讓幼兒欣賞、制作。
2.提供的圖片可以再豐富些,讓幼兒感知、欣賞。
3.提供的畫板太小,瓶蓋太大。