活動設(shè)計背景秋天到了，讓孩子感受秋天是個收獲的季節(jié)。

　　活動目標1、通過觀察能創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的水果，培養(yǎng)孩子色彩表達力及想象力。

　　2、訓(xùn)練幼兒色彩對比配置。

　　教學(xué)重點、難點色彩的配置活動準備1、各種水果玩具，盤子若干。

　　2、水粉工具一人一套。

　　活動過程1、游戲：水果宴會。

　　游戲玩法：幼兒玩買賣水果的游戲，買完水果可開水果宴會。

　　讓幼兒在游戲中進一步認識各種水果，并通過拼擺出各種造型，了解其空間關(guān)系。

　　2、談話活動。

　　"剛剛在游戲中你見過哪些水果？什么形狀？什么顏色？""還有哪些你見過但游戲中沒有的水果？說說它們的形狀和顏色？"3、自由組合活動。

　　教師選擇幾中大小不同，形狀不同，顏色不同的水果，自由組合。比如幾種水果僅僅在一起，有的在大盤中，有的在盤子外，有的水果在上面，有的在下面······4、想像活動："你為什么要將它們這樣擺放？"鼓勵幼兒大膽地說出自己的想法及其中的故事。

　　5、幼兒繪畫練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　　（1）勾畫水果輪廓，在紙上畫大、畫滿。

　�。�2）把水果填上漂亮的顏色，圖上背景色，注意色彩配置時的明度和冷暖對比。

　　指導(dǎo)重點（1）大膽使用對比顏色。

　�。�2）鼓勵幼兒邊畫、邊想象、邊說。

　　6、水果宴會展覽。

　　教學(xué)反思這節(jié)課成功的地方在于孩子們在水果的形狀，顏色上都畫得不錯。

　　不好的地方1、在準備的時候應(yīng)該準備點水果實物，可以讓孩子品嘗一下，這樣更加深印象。2、在繪畫這一環(huán)節(jié)與幼兒的互動不是很好，應(yīng)該讓幼兒展示一下自己的作品，說一說。3、有個孩子問："老師，怎么沒有黃瓜呢？"說明我在準備上課時應(yīng)該讓小朋友區(qū)分水果和蔬菜。

　　如果重新上這節(jié)課，在準備上我會準備水果和蔬菜教具，過程說先讓孩子區(qū)分它們，然后按我的這節(jié)教案來講授，最后要展示孩子的作品。