【活動目標 】

　　1、學習用長方形、正方形等基本圖形進行組合，表現側面、正面以及高矮不一的房子。

　　2、了解住宅小區(qū)的房子結構，房子有前有后的布局安排以及簡單的小區(qū)設施。

　　3、用遮掩的方法來表現整體與部分的和諧。

　　【活動準備】

　　幼兒參觀過住宅小區(qū)。有畫過正面與側面房子及高樓的經驗。

　　【活動過程】

　　一、組織幼兒討論“住宅小區(qū)”

　　師：為什么叫住宅小區(qū)？

　　師：你們看到的住宅小曲是什么樣子的？

　　師：如果我們站在一個地方看，小區(qū)內的房子有什么不一樣？

　　師：小區(qū)內除了有房子，還有什么？

　　小結：我們站在一個地方看小區(qū)內的房子，是有高有低、有前有后、有正面有側面的，還有一些花草樹木等景物，小區(qū)內除了有房子還有花草、植物以及一些簡單的運動健身器�！�

　　二、討論如何在紙上來表現“住宅小區(qū)”

　　師：怎樣在一張紙上畫那么多房子？（幼兒自由討論）師：先畫遠處的房子還是近處的房子？近處地方的房子應該靠近紙的什么位置？應該大些還是小些？

　　師：怎樣讓大家看出來，房子是有前有后的？（引導幼兒說出前面的房子是完整的，而后面的房子應該部分被遮掩的）師：你見過的房子是什么樣子的？什么形狀的？（幼兒講述房子的基本形象，教師在黑板上用簡單的線條在黑板上示范讓幼兒參考。）三、幼兒繪畫，教師指導幼兒畫面布局。

　　四、展覽幼兒作品，從整體的畫面布局來進行評價。