教材分析：
《綱要》在藝術(shù)教育領(lǐng)域中，強調(diào)幼兒接觸周圍環(huán)境生活中美好的人、事、物，引導(dǎo)幼兒感受到大環(huán)境中的美，加深幼兒對冬天的認(rèn)識和了解，我們特組織開展了本次活動。畫面以幼兒暢想為主，教師通過引導(dǎo)，激發(fā)，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力
大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上，我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的欣賞作品來拓寬幼兒的創(chuàng)造思路，提高幼兒的欣賞能力。《冬天》是大班第一學(xué)期結(jié)合季節(jié)特征的一個繪畫活動，要求幼兒應(yīng)用已有的知識技能，表現(xiàn)自己對冬天的感受。。
  二、教學(xué)設(shè)計思路
1、 在教學(xué)活動前，教師有意識地在日�；顒又�，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的園舍、布局、日�；顒拥�，加深幼兒對幼兒園的印象。
2、 準(zhǔn)備豐富的材料，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，發(fā)揮創(chuàng)作的熱情。
3、 運用正面的評價，鼓勵幼兒進(jìn)行充分的自我表現(xiàn)，增強自信心。
一、活動目標(biāo)：
　　1、能用繪畫的形式表現(xiàn)自己對冬天的認(rèn)識。
　　2、能按意愿獨自設(shè)計畫面，大膽作畫。
　　3、增強對冬季周圍事物關(guān)注。
二、活動重點：
　　用繪畫的形式表現(xiàn)自己對冬天的認(rèn)識。
三、活動難點：
　　能畫出冬天里景物、人物的特征，色彩合適。
四、活動準(zhǔn)備：
　　水彩筆、畫紙、范畫
五、活動過程：
　　1、談話，導(dǎo)入活動，引出主題。（指向目標(biāo)1）
　　“小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)�。�”“你看到的冬天是什么樣子的呢？”幼兒討論，教師簡單小結(jié)。
　　2、提出繪畫主題，引導(dǎo)幼兒思考。（指向目標(biāo)2、3）
　　“今天我們要來畫一幅‘冬天’”，你會畫一些什么呢？”幼兒個別說一說，互相說一說。
　　3、提出作畫要求，幼兒自主作畫教師觀察引導(dǎo)。（指向目標(biāo)1、2、3）
　　“請小朋友畫出景物、人物在冬天里的樣子，要讓別人一看就知道是冬天，自己要有自己的想法，盡量不要和別人一樣。”
　　4、幼兒作畫，教師幫助能力較弱的幼兒豐富畫面內(nèi)容，涂上適當(dāng)?shù)纳�彩，進(jìn)一步表現(xiàn)冬天特征。
　　5、活動結(jié)束：
　�。ㄖ赶蚰繕�(biāo)3）
　　請幼兒介紹自己的作品，或找一找自己喜歡的作品，說說原因。