活動目標(biāo)

　　1.通過動畫演示初步了解雨的形成過程。

　　2.通過蒸發(fā)試驗知道探索活動中的簡單方法。

　　3.對科學(xué)活動產(chǎn)生興趣，體驗探究的樂趣。

　　活動重點

　　了解雨的形成過程。

　　活動難點

　　通過蒸發(fā)試驗知道探索活動中的簡單方法。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.三腳架、石棉網(wǎng)、酒精燈、燒杯、玻璃片、冷水。

　　2.微課《雨是怎么形成的》。

　　活動過程

　　一、情境導(dǎo)入

　　1.播放課件，創(chuàng)設(shè)下雨情境。

　　小朋友們，聽聽這奇妙的聲音，是什么聲音？這是什么景象？你知道雨從哪里來的嗎？（幼兒交流）。

　　2.天上為什么會下雨？讓我們先來看個實驗，你就明白了。

　　二、探索雨的形成。

　　1.播放微課實驗部分：

　　引導(dǎo)幼兒觀察水蒸氣遇冷變成小水珠的現(xiàn)象。

　　2.討論：水被加熱后會變成什么？用玻璃片蓋在杯子上，會發(fā)現(xiàn)什么？玻璃片上為什么會有小水珠？你在哪里看見過水蒸發(fā)的現(xiàn)象？（幼兒討論后回答）

　　3.教師小結(jié)：水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水珠。

　　4.繼續(xù)觀看微課，了解雨是怎樣形成的。

　　5.討論：大自然的雨來自哪里？云是怎么來的？云又是怎么變成雨的？

　　三、了解雨和人類關(guān)系

　　1.討論：下雨好不好？為什么？

　　2.課件展示：下雨的好處與害處，了解雨與人類的關(guān)系。

　　四、小結(jié)

　　我們?nèi)祟愲x不開雨，雨有時幫助人類干好事，有時又會給我們帶來麻煩。