設(shè)計(jì)意圖

　　"玩印章"活動取自上�！秾W(xué)習(xí)活動》5-6歲教師參考用書《我是中國人》的主題，印章是我國特有的歷史文化產(chǎn)物，它以一種中國獨(dú)有的語言方式，向世界講述著文明古國的歷史和文化，隨著時(shí)代的變遷人們賦予了它更多的意蘊(yùn)和內(nèi)涵。但是印章對與幼兒而言還是比較陌生的，于是我們利用外出活動、社區(qū)資源，找尋與印章有關(guān)的信息，增加幼兒對于印章的感性認(rèn)識，為《玩印章》活動的開展提供經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。活動開展中我嘗試著借助教材故事《愛蓋章的國王》作為切入口，進(jìn)行了創(chuàng)造性地改編，利用作品，引出印章，并由此展開了科學(xué)活動。引發(fā)幼兒對印章興趣，感受印章的歷史和文化，這是對幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)文化啟蒙教育的詮釋，也是本次教學(xué)價(jià)值之一。

　　活動目標(biāo)：

　　1、在聽聽、蓋蓋、找找印章的過程中，了解印章的多樣性和趣味性。

　　2、找尋印章在生活中作用，產(chǎn)生自制印章的愿望。

　　活動流程

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備--積累對印章的感性認(rèn)識

　　2、講述故事--豐富有關(guān)印章知識

　　3、參觀"國王印章店"--感受印章的多樣性和趣味性

　　4、游戲：找印章--進(jìn)一步感受印章在生活中的作用

　　5、延伸活動--產(chǎn)生自制印章的愿望