設計思路：

　　每年中秋前后，XX的大街小巷就響起了清脆的擲骰子的聲音和歡樂的笑聲，無論男女老少都參與其中，甚至很多外鄉(xiāng)人來XX，都會被這種帶有濃厚節(jié)日色彩的風俗所打動，這就是博餅。博餅是XX人幾百年來獨有的中秋傳統(tǒng)活動，是一種獨特的月餅文化，也是XX人對歷史的一種傳承。我們原本就生活在濃郁的本土文化氛圍之中，但隨著城市化和現(xiàn)代化的進程，傳統(tǒng)的本土文化往往容易被漠視和忽略，而民族文化的不斷喪失，必將導致社會主流文化價值體系的崩潰和傳統(tǒng)生活方式的解體。所以傳承閩南文化從小做起。

　　活動目標：

　　1．了解XX博餅的由來，萌發(fā)熱愛XX本土文化的情感。

　　2．大膽與同伴交流博餅規(guī)則和感受。

　　3．積極參與博餅活動，體驗活動的樂趣。

　　活動準備：

　　物質準備：博餅的活動錄音、骰子六副、中秋餅六副、多媒體、實物投影儀。

　　知識經驗準備：了解博餅的規(guī)則。

　　活動指導：

　　一、激趣引入：

　　1．組織幼兒聽錄音并說說"錄音中的人們在進行什么活動？"2．引發(fā)幼兒思考：其他地方有博餅活動嗎？你知道博餅活動是怎么來的嗎？

　　二、了解由來。

　　1．利用圖片講述中秋節(jié)博餅的由來，使幼兒了解博餅文化，萌。熱愛XX本土文化的情感。

　　2．提問：博餅活動是怎么來的嗎？博餅是誰發(fā)明的？他為什么要發(fā)明博餅呢？

　　三、交流規(guī)則。

　　1．認識會餅。

　　說說中秋會餅里都有什么？（幼兒說出后，教師教全班幼兒用閩南語說出各種餅的名稱。）數一數每種餅里都有幾個。

　　2．了解規(guī)則。

　　教師利用課件擲出骰子，讓幼兒說說這是什么。重點了解四進和狀元的規(guī)則。

　　四、博餅活動。

　　1．將幼兒分成六組進行博餅活動，體驗博餅的樂趣。

　　2．引導幼兒與同伴交流自己的感受和收獲。

　　你跟你的好朋友說說你快樂嗎？你都博到了什么？