活動一：欣賞詩歌《月亮對我笑》

　　主要涉及領(lǐng)域：語言活動目標(biāo)：

　　1．在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中，理解、學(xué)習(xí)詩歌。

　　2．感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。

　　活動準(zhǔn)備：

　　實物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機、小朋友(可移動)、小床等。

　　活動過程：

　　1．傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。

　　(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內(nèi)容。

　　(2)根據(jù)幼兒的問題進(jìn)行討論。

　　2．在圖片的提示下，學(xué)念詩歌。

　　(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

　　(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。

　　3．分角色朗誦詩歌。

　　活動二：欣賞歌曲《八月桂花遍地開》

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動目標(biāo)：

　　1．了解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。

　　2．在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作來表現(xiàn)歌曲。

　　3．輕聲演唱，和大家聲音保持一致。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒學(xué)習(xí)過秧歌舞。

　　活動過程：

　　1．欣賞歌曲，交流感受。

　　2．理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

　　(1)再次欣賞歌曲。

　　★指導(dǎo)語：歌里唱了什么?再仔細(xì)的聽一聽。

　　(2)在提問和重點欣賞的過程中，解決學(xué)唱歌曲中的問題。

　　(3)集體演唱歌曲。(教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。)3．在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲。

　　(1)交流秧歌舞的動作。

　　(2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈。

　　活動三：大家來賞月主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動目標(biāo)：

　　1．初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法，表現(xiàn)許多人一同賞月的情景。

　　2．在嘗試、交流與討論的過程中，探索將單個的圖案連續(xù)起來的方法。

　　3．在活動中，能夠?qū)⒉煌�的材料放在指定的地方�?/p>

　　活動準(zhǔn)備：

　　剪刀、各色長條形紙、鉛筆等。

　　活動過程：

　　1．欣賞二方連續(xù)圖案，觀察其圖案特點。

　　★指導(dǎo)語：這些圖案是用什么方法做出來的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同?

　　2．討論剪二方連續(xù)的方法。(教師引導(dǎo)幼兒討論折、剪的方法。)3．嘗試進(jìn)行操作。

　　4．交流自己在活動中的問題和獲得成功的方法，進(jìn)一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗。

　　5．再次嘗試，體驗獲得成功的快樂。

　　6．共同布置環(huán)境"大家來賞月"，體驗合作布置教室的愉快。

　　活動四：做月餅主要涉及領(lǐng)域：綜合活動目標(biāo)：

　　1．在觀看錄像、自己嘗試做月餅的過程中，進(jìn)一步了解制作月餅的材料、工具和方法。

　　2．積極大膽地嘗試運用材料、工具進(jìn)行探索和制作，體驗成功的快樂。

　　3．輪流使用材料、工具，活動后能與同伴共同整理環(huán)境。

　　活動準(zhǔn)備：

　　制作月餅的錄像帶、制作月餅的材料和工具、烤箱等。

　　活動過程：

　　1．遷移已有經(jīng)驗進(jìn)行回憶和討論。

　　2．欣賞錄像，進(jìn)一步熟悉制作月餅的方法和過程。

　　3．觀察活動的材料和工具。

　　4．自由交流自己想要制作的月餅。

　　5．嘗試制作月餅。(教師在指導(dǎo)的過程中，提醒幼兒不要將餡兒放得太多，輪流使用工具和材料。)6．烤制、品嘗制作的月餅，體驗成功的快樂。

　　活動五：親子賞月晚會主要涉及領(lǐng)域：綜合活動目標(biāo)：

　　1．進(jìn)一步了解中秋節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，知道中秋節(jié)豐收、團(tuán)圓的意義，對中國傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生興趣。

　　2．活動中能大膽地運用各種形式表達(dá)自己在節(jié)日中快樂、喜悅的情緒。

　　3．體驗和家人、老師、同伴共同慶祝節(jié)日的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．環(huán)境布置(音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等)。

　　2．幼兒每人一份節(jié)日食品(月餅、各種中秋節(jié)的水果和食品)。

　　3．親子游戲材料及獎品。

　　4．教師排練情景劇，幼兒扮演玉兔。

　　活動過程：

　　1．活動開始。

　　(1)主持人宣布活動開始。

　　(2)拉響彩炮，體驗節(jié)日熱鬧的氣氛。

　　(3)園長致詞，表達(dá)祝愿。

　　2．欣賞情景劇《嫦娥奔月》。

　　3．嫦娥和玉兔共同組織《知識對對碰》競答活動。

　　4．表演節(jié)目共同聯(lián)歡。(家長節(jié)目、幼兒節(jié)目、教師節(jié)目和游戲穿插進(jìn)行。)5．共同品嘗節(jié)日食品、賞月。

　　6．結(jié)束部分(踩氣球，慶祝節(jié)日)。

　　七、資料鏈接1．知識資料。

　　北宋太宗年間(976―997年)，才正式確定農(nóng)歷八月十五為中秋節(jié)。中秋節(jié)，又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、豐收節(jié)、八月節(jié)或團(tuán)圓節(jié)。據(jù)說八月十五這天，月球距地球最近，月亮最大、最圓、最亮，月色最美好。因此，中秋夜，家家戶戶在庭院、樓臺擺起月餅、瓜果等，全家人圍坐在一起，祭月、賞月、吃月餅、飲美酒，喜慶團(tuán)圓，共享天倫之樂。圓如滿月的月餅象征著團(tuán)圓，是中秋節(jié)的必備食品。中秋節(jié)這一天，人們總要品嘗月餅，家中有親人在外沒有回家的，分月餅時也要為他留一份。中秋節(jié)，民間還有給小孩送兔兒爺?shù)牧?xí)俗。中秋節(jié)的傳說故事很多，為人們所津津樂道的有"嫦娥奔月"、"吳剛伐桂"等故事。