設(shè)計思路：

　　大班幼兒在各領(lǐng)域都有了很大的發(fā)展，他們開始對周圍的事物、大人們熱議的話題以及身邊發(fā)生的事情產(chǎn)生濃厚的興趣。因此，我在設(shè)計活動的時候從幼兒近期熱議的話題入手，引導(dǎo)幼兒更深入地關(guān)注生活以及時事熱點。減肥，這個話題離孩子們遠嗎？其實不遠。最近，就發(fā)現(xiàn)班上幾個幼兒經(jīng)常在進餐、戶外活動時聚在一起擺龍門陣--"天氣越來越熱了，不能吃多了!""你太胖就不好看啦!""我爸爸的肚子圓滾滾，也需要減肥呢！"，幼兒議論起關(guān)于減肥的話題就像一個個小大人，可見他們對在生活中接觸到的減肥話題很有興趣，并希望進行"分享交流"�！吨改稀分袑懙溃�"發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)"。

　　因此，我決定根據(jù)大班幼兒的年齡特點，從他們的興趣點入手，通過幼兒感興趣的話題入手，結(jié)合信息技術(shù)的應(yīng)用，引導(dǎo)他們正確的認識"減肥"，了解肥胖的原因，認識到肥胖的危害�；�于這些原因，我們開展了"減肥說"這一健康活動。

　　活動中，我設(shè)想要正確認識"減肥"的前提，必須是孩子們能了解肥胖的標準，并且意識到肥胖的危害，其次能判斷科學(xué)減肥也是活動的重點。

　　活動目標：

　　1.初步了解肥胖的原因以及肥胖的危害性。

　　2.知道科學(xué)的減肥方法，樂意通過科學(xué)的辦法保持身體健康。

　　活動準備：

　　知識經(jīng)驗準備：

　　1.幼兒對"減肥"一詞有所聽聞

　　物質(zhì)環(huán)境準備：

　　1.課件《大班健康活動：減肥說》

　　2.平板電腦

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)幼兒議一議，要不要減肥？

　　1.播放幼兒討論"減肥"話題的視頻，引出主題。

　　師：小朋友們在哪兒聽過"減肥"？為什么要減肥？

　　2.出示"嘟嘟"圖片，引導(dǎo)幼兒了解肥胖的標準，知道只有超重才需要減肥。

　　師：嘟嘟小朋友最近也想著減肥，你們覺得他需要減肥嗎？從哪兒看出來的？什么樣才算肥胖？你們知道科學(xué)判斷肥胖的標準嗎？

　　3.出示"嘟嘟"及班級幼兒的體格評價例子，引導(dǎo)幼兒了解肥胖的判斷標準

　　師：今天老師帶來了幾個前陣子我們班測完身高、體重后保健醫(yī)生測算出來的結(jié)果，我們一起看一看，有沒有寶貝達到了肥胖的標準，嘟嘟的結(jié)果需要減肥嗎？

　　4.小結(jié)：判斷是否肥胖需要減肥應(yīng)根據(jù)測量身高、體重后，用一系列科學(xué)的計算方法測算出的結(jié)果跟對照表進行對比，判斷出是否肥胖，  表示中上水平，↑表示中高，↑ 表示高，要積極減肥控制體重。圖表中的"嘟嘟"小朋友就達到了肥胖的標準。