活動目標簡單了解"新型冠狀病毒"疫情的起因和傳染途徑。

　　認識保護野生動物的重要性。

　　知曉保護野生動物的行為。

　　活動準備課件準備：野生動物圖片、《保護野生動物》繪本圖片、《保護野生動物》繪本音頻、濫殺野生動物后果相關(guān)圖片、保護野生動物行為相關(guān)圖片。

　　活動過程詢問幼兒這個春節(jié)特別的經(jīng)歷，激發(fā)課堂興趣。

　　--小朋友有感覺到嗎，今年春節(jié)和以往的有什么不一樣呢？

　　--小朋友們有沒有和爸爸媽媽出去玩呢？

　　--我們的開學(xué)延遲了，你們知道為什么嗎？

　　小結(jié)：我們這個春節(jié)和以往的很不一樣，大多數(shù)小朋友都呆在家里、原計劃的旅行被取消、爸爸媽媽都在買酒精和口罩、開學(xué)也延遲了。

　　觀察的一組野生動物的圖片，鼓勵幼兒說出動物的名稱，初步知曉野生動物共同的特點。

　　--誰能來說說這些動物分別是什么呀？

　　--他們有什么特點呢？

　　小結(jié)：圖片里這些都是野生動物，我們平時基本見不到，有的在動物園里可以看到。為什么它們不經(jīng)常出現(xiàn)在我們生活中呢？因為他們身上有病毒。

　　播放故事音頻及繪本圖片《保護野生動物》-1，幫助幼兒了解野生動物的特點。

　　--野生動物一般都生活在哪里？

　　--它們?yōu)槭裁匆�生活在這些地方？

　　播放故事音頻及繪本圖片《保護野生動物》-2、3、4，引導(dǎo)幼兒理解為什么野生動物的病毒會跑到我們?nèi)祟惿砩稀?/p>

　　--我們可以吃野生動物嗎？

　　--那些吃了野生動物的人可能會怎么樣？

　　--為什么會有那么多人生病？

　　完整播放故事，引導(dǎo)幼兒初步認知人類要遠離野生動物。

　　閱讀圖片，引發(fā)幼兒思考，為什么不能隨便殺害野生動物。

　　--濫殺野生動物，會有什么后果？

　　--保護野生動物，我們可以做些什么？

　　活動延伸區(qū)域活動：在區(qū)域角展示一些常見攜帶病毒的動物，豐富幼兒的課外知識。

　　附【故事】

　　保護野生動物我們是野生動物，長得奇怪、性格孤僻。

　　我們身上攜帶了很多很多病毒，我們生活在，森林、高山、濕地、海洋、草原……一些離人類很遠的地方，我們和人類各自存在、互不打擾、和諧共生。

　　可是，有一天，有人闖進了我們的家園，把我的家人都抓走了。

　　我們都已經(jīng)躲在離人類很遠的角落了，為什么還要來抓我們？

　　原來，有些人吃膩了雞鴨牛羊魚，想要找些沒有吃過的，于是，開始殺害食用野生動物。

　　就這樣，我們身上的病毒就跑到了人的身上我們身上的某些病毒對人類很危險比如新型冠狀病毒，它很野蠻，它隨著病人打噴嚏、咳嗽、說話,從一個人傳染給很多很多人；新型冠狀病毒還很厲害，雖然病人剛開始只是咳嗽、發(fā)燒、嗓子疼，但病毒會越變越強，病人也越來越嚴重。