活動目標(biāo)：

　�。�、  嘗試練習(xí)繩子的多種玩法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神。

　�。病�  促進孩子身體協(xié)調(diào)能力、跳躍能力的發(fā)展。

　�。场�  體驗互相合作的快樂，培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：每人一根跳繩、室外場地。

　　活動過程：

　　一、  熱身運動：孩子們與老師一起隨著音樂做韻律活動，動作孩子們可以自編，運動的力度可以強一點。

　　二、快樂玩繩，嘗試?yán)K子的多種玩法。

　　1、孩子們自由結(jié)伴，可以單獨玩、也可以集體合作，想出繩子的不同玩法，教師不斷鼓勵、表揚有創(chuàng)新玩法的孩子。

　　2、請個別幼兒上來演示自己的新玩法，幼兒分別嘗試練習(xí)。

　　3、教師挑出幾種新玩法，幼兒練習(xí)：

　　1）、兩人合跳一根繩子。

　　2）、三人合作跳。

　　3）、三根繩子拼成花，練習(xí)跳躍。

　　4）、繩子連成長線，練習(xí)左右跳、走鋼絲。

　　5）、繩子拼成長方形，練習(xí)跳遠、分合跳。

　　6）、用繩子當(dāng)障礙物、練習(xí)跳高。

　　三、游戲活動：探險尋寶

　　室外場地布置好，孩子們通過走過獨木橋、跳過小溝 爬過鐵絲網(wǎng)、雙腳分合過小路找到寶物。游戲可以多進行幾次。

　　四、放松運動

　　反思：幼兒在學(xué)習(xí)的過程中，肯定會遇到各種各樣的問題，問題的出現(xiàn)也正是孩子認知沖突的關(guān)鍵時刻，教師要抓住這個時機，使幼兒能發(fā)現(xiàn)問題并產(chǎn)生解決問題的內(nèi)在愿望，明確幼兒學(xué)習(xí)新經(jīng)驗的需求動機，同 時對孩子進行適當(dāng)?shù)狞c撥和引導(dǎo)，抓住問題的要害，一語道破天機，使孩子在渴望的心理狀態(tài)下，明晰事理，收到教于學(xué)的高效。本次活動氣氛較好。