一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 細(xì)致觀察畫面，猜測(cè)時(shí)間發(fā)生的原因，完整連貫地表達(dá)自己的想法。

　　2. 在交流過程中，體驗(yàn)調(diào)解情緒的簡(jiǎn)單方法，保持積極樂觀的態(tài)度。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　記號(hào)筆若干，自制表情書一本，幼兒身貼??標(biāo)記，自制寶盒一個(gè)。

　　三、活動(dòng)過程：

　　（一）導(dǎo)入部分

　　師：看你們這么開心呢，我把你們的表情畫了下來呢。（師畫）

　　提問：你們有什么開心的事？生活中還有哪些不同的心情？（幼兒回答，師根據(jù)幼兒的回答在表情書上貼相應(yīng)的表情圖標(biāo)）

　　師小結(jié)：每個(gè)人都有不同的心情，有時(shí)生氣、有時(shí)傷心、有時(shí)還很無聊。

　�。ǘ�）故事欣賞

　　提問：故事中的孩子在干嗎？他們的心情怎樣？好朋友在一起還能做些什么事情？

　　播放圖片。提問：現(xiàn)在他們的心情怎們樣了？可能發(fā)生了什么事情呢？（朋友之間發(fā)生了矛盾）

　　師：好朋友之間發(fā)生了矛盾，你有什么好方法幫助他們？

　�。ㄈ�）聯(lián)系實(shí)際生活討論

　　生活中你有什么讓你心情那個(gè)糟糕的事情？有什么好方法能讓心情好起來？（幼討論、說一說）

　　師小結(jié)：尋找美食、沒自己喜歡的東西；找朋友一起玩，有時(shí)還可以唱歌聽聽。

　　問：當(dāng)朋友心情不好時(shí)，你有什么好方法讓朋友開心起來？

　�。ㄋ模┎僮�、交流

　　請(qǐng)幼兒把能讓朋友開心起來的好方法畫在??卡上，再將其貼子自制書上。請(qǐng)個(gè)別幼兒上前拿起自己的??卡，大聲說說好方法。

　�。ㄎ澹┙Y(jié)束活動(dòng)

　　1.師：用了你們的好方法呀，故事中的小朋友終于笑了。（播放圖片）

　　他們把好心情裝進(jìn)了“寶盒”中，寶盒傳遞到了我這里，我打開寶盒，朝里面微微一笑，也把我的心情裝進(jìn)去。來你們也來笑一笑？（師提供寶盒，請(qǐng)每位幼兒笑一笑，邊總結(jié)一些好的改變心情的方法。）