活動(dòng)目標(biāo)

　　一、通過(guò)故事情節(jié)，幫助幼兒感受理解音樂(lè)三段體的變化過(guò)程。

　　二、能根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏及樂(lè)曲變化大膽想象并創(chuàng)編健身動(dòng)作。

　　三、感受音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，知道肥胖會(huì)給人的活動(dòng)帶來(lái)不方便，我們應(yīng)提倡合理飲食，運(yùn)動(dòng)健身。

　　四、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　五、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力

　　活動(dòng)重點(diǎn): 通過(guò)故事情節(jié)，幫助幼兒感受理解音樂(lè)三段體的變化過(guò)程。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏及樂(lè)曲變化大膽想象并創(chuàng)編健身動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)《瑞典狂想曲》片段、PPT圖片、鴨媽媽頭飾1個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入：教師與幼兒隨音樂(lè)學(xué)鴨子走路。

　　二、說(shuō)一說(shuō)

　�、褰處煶鍪� PPT圖片，幼兒觀(guān)察講述。

　�、鎲�發(fā)式提問(wèn)：這位鴨子朋友是誰(shuí)?他的身材怎么樣?你從哪里看出來(lái)的?

　　三、故事激趣，引入課題。

　�、逄剿鰽段動(dòng)作

　　故事：自從唐老鴨住進(jìn)迪斯尼樂(lè)園以后，它就開(kāi)始懶惰了。他每天就知道吃，又不做運(yùn)動(dòng)，結(jié)果就越來(lái)越胖，肚子也越來(lái)越大，你們聽(tīng)，它來(lái)了!集體聽(tīng)音樂(lè)探索表現(xiàn)胖唐老鴨的動(dòng)作：慢慢走，慢慢走。

　�、嫣剿鰾段音樂(lè)

　　⑴師：過(guò)兩天唐老鴨要參加演出了，但是他胖得連門(mén)檻都擠不進(jìn)去，他心里可著急了，應(yīng)該怎么辦呢?那它會(huì)做哪些運(yùn)動(dòng)呢?幼兒探索多種運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作。要求幼兒將唐老鴨可能采取的運(yùn)動(dòng)方式用動(dòng)作表示出來(lái)。

　�、茙煟耗愕奶评哮喸谧鍪裁催\(yùn)動(dòng)?他是怎樣運(yùn)動(dòng)的?要求幼兒根據(jù)音樂(lè)聯(lián)系自己的想象單獨(dú)表現(xiàn)。

　�、沁x擇有創(chuàng)意的動(dòng)作進(jìn)行集體表演

　�、忍剿鰿段動(dòng)作

　　1.出示瘦鴨圖，請(qǐng)幼兒觀(guān)察唐老鴨減肥后的身材有什么變化。

　　2.請(qǐng)幼兒欣賞C段音樂(lè)，探索表現(xiàn)減肥后唐老鴨的動(dòng)作：快快走，快快走。

　　3.鼓勵(lì)幼兒用舞蹈動(dòng)作和得冠后的激動(dòng)表情表現(xiàn)樂(lè)曲的結(jié)尾。

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　㈠完整表演。

　　㈡提問(wèn)：通過(guò)這個(gè)故事，你們知道肥胖有哪些危害嗎?我們?cè)撛鯓颖３纸】刁w形?

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂(lè)本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂(lè)形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)，音樂(lè)是情感的藝術(shù)，只有通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂(lè)教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過(guò)成功的音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的自信心。