目標:

　　1、知識目標：通過活動讓幼兒了解、并學(xué)習(xí)將兩種物體交替重復(fù)進行規(guī)律排序。

　　2、能力：培養(yǎng)幼兒的觀察、推理能力。

       3、情感：體驗在實際操作中的成功和愉悅感。

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