教學目標

　　1.知識技能：結合“搭配服裝”等現(xiàn)實情境，探索并掌握簡單的搭配方法，能用適當?shù)姆绞奖硎靖鞣N搭配方法。

　　2.數(shù)學思考與問題解決：在嘗試、展示、交流過程中，逐步學會按一定的順序思考和解決問題。

　　3.情感態(tài)度：在探索用不同方式表示搭配方法的過程中，初步培養(yǎng)符號意識。

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