教學目標：

　　1.結合具體的實例和實踐活動，使學生認識圖形面積的含義，認識常用的面積單位。

　　2.使學生經(jīng)歷比較兩個圖形面積大小的過程，體驗比較策略的多樣化，豐富自己的經(jīng)驗。

　　3.使學生通過“ 摸一摸”、“比一比”、“擺一擺”等多種操作活動理解面積的含義，發(fā)展學生的空間觀念。

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