教學目標：

　　1.經歷探索兩位數加整十數和兩位數加一位數（不進位）          計算方法的探索過程，能正確進行計算。

　　2.結合情境提出問題、分析問題、解決問題，積累學生的數學活動經驗，感受數學與日常生活的聯系，發(fā)展其問題意識。

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