教學目標：

　　1．初步體會用一一對應的方法比較物體的多少，了解“同樣多”、“多”、“少”的含義。認識＝、＞和＜表示的含義及用法，會比較5以內數的大小。

　　2．發(fā)展初步的觀察能力、思維能力和語言表達能力。

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