孩子從媽媽體內(nèi)呱呱落地就成為了社會的一份子。家庭給了他最初的生活環(huán)境，隨著年齡的變化，每一位孩子身上或多或少都會受到家庭社會環(huán)境的影響，會有一些行為的表現(xiàn)。這些行為習慣對他們的一生都會有影響，家園共育養(yǎng)成一個良好的習慣尤為重要。

　　什么是習慣呢？就是人們在不斷地重復中逐漸鞏固下來的、在一定情境中會下意識地出現(xiàn)的某種行為。行為習慣包括人在學習、生活、道德實踐中無意識地自然出現(xiàn)的行為方式。著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好習慣。”

　　幼兒園和家庭是培養(yǎng)幼兒文明行為的重要場所，在幼兒園里我們會對幼兒進行社會教育，常規(guī)教育，比如說禮儀教育、勞動、生活習慣、愛惜物品、自理能力等。但是僅靠幼兒園里培養(yǎng)是遠遠不夠的，在家庭也應嚴格要求，這就需要家庭與幼兒園的合力，實現(xiàn)“家園教育一體化”。 在我們的工作中經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)幼兒在家庭和幼兒園之間存在著行為習慣方面的脫節(jié)現(xiàn)象，孩子在幼兒園較聽話，能積極地做事情；而在家里孩子比較任性、依賴性強。對于這部分幼兒更需要我們家庭與幼兒園的同步協(xié)作，實現(xiàn)“家園教育一體化”，這樣才能更有效地促進幼兒健康全面地發(fā)展. 我們可采取以下方法：

　　一、家園同步培養(yǎng)幼兒幼兒園的一日生活是規(guī)律的，有明確的作息時間，可是回到家庭中后父母的生活不規(guī)律導致幼兒的常規(guī)行為在家庭中弱化。建議家長在家中也給孩子一個明確的作息時間表，和幼兒園同步，經(jīng)過一段時間后孩子回到家中知道那個時間干什么，那些事情多長時間進行，有了時間的約束.家園共育才能是幼兒更加健康的成長。

　　二、榜樣力量影響幼兒生活在社會中孩子每天都在感受著周圍所發(fā)生的一切，他們不僅看在眼里記在心里，還會像鏡子一樣在行動上一板一眼地表現(xiàn)出來。超強的模仿能力給了孩子們展示自己的舞臺，教師、家長的言談舉止、小朋友的行為習慣都是他們模仿的對象。