教學目標：

　　1.初步認識四邊形，了解四邊形的特征，并能區(qū)分和正確辨認四邊形。

　　2.經歷畫、分、說、擺等過程，培養(yǎng)學生動手、交流、思考的能力，深化對四邊形內涵的認識，滲透“變與不變”的數學思想。

　　3.在學習過程中獲得成功的體驗，感受四邊形在生活中的廣泛應用。

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