1、創(chuàng)設(shè)良好的情境，激發(fā)學生的學習熱情，引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)問題。讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型，并進行解釋和應(yīng)用的過程。

　　2、學生的學習方式向多樣化的方向發(fā)展，自主探索﹑合作交流是重要的數(shù)學學習方式。讓學生在交流活動中，感受到解決問題策略的多樣性，感悟到優(yōu)化解決問題的方法，使他們體會到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，掌握到一定的生活技能。

　　3、站在學生角度，尊重學生的個體差異，營造一種寬松、平等的學習氣氛。讓學生以自己的方式方法去解決問題，這樣就會給他們帶來成就感，漸漸地對數(shù)學產(chǎn)生興趣，主動地去學習更多的數(shù)學知識。

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