教學目標

　　1.能按給定的標準或選擇某個標準對物體或圖形進行比較、排列和分類，在比較、排列、分類活動中，體會活動結(jié)果在同一標準下的一致性。

　　2.培養(yǎng)同學們的比較能力、分析能力、分類能力和初步的邏輯思維能力。

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