1.重視活動過程中對兒童的觀察： 面色、 呼吸、面部表情、出汗情況、精神狀態(tài)、動作品質等，并隨時加以調整。

　　2.注意個體差異和兒童當前的身體狀況，注重個別指導、幫助和照顧。

　　3.注意季節(jié)上的特點，如在寒冷的冬季，活動量可以大一些，炎熱的夏季，活動量可小一些。

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