一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受散文中對(duì)春天景色的描繪，體會(huì)散文的語言美、意境美。

　　2、通過多通道感受的方式，充分表達(dá)對(duì)大自然的喜愛之情。

　　3、能夠安靜地傾聽文學(xué)作品以及同伴的的介紹。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、展現(xiàn)溫馨的春天景色的背景音樂。

　　2、幼兒每人一張紙、水彩筆。

　　3、幼兒用書14~15頁。

　　4、掛圖《春》。

　　5、語言磁帶。

　　三、活動(dòng)重點(diǎn)：感受散文中對(duì)春天景色的描繪，能夠安靜地傾聽文學(xué)作品以及同伴的的介紹。

　　四、活動(dòng)難點(diǎn)：體會(huì)散文的語言美、意境美。

　　五、活動(dòng)過程：

　　1、聆聽音樂，欣賞散文《春》，感受春天的溫馨和美好。

　�。�1）讓我們閉上眼睛，一起來感受春天的美好吧！

　　（2）教師有感情地朗讀散文《春》。

　�。�3）提問：春天美嗎？你從哪里感受到的？

　�。�4）大家再仔細(xì)聽聽。

　　2、結(jié)合掛圖，再次欣賞散文，引導(dǎo)幼兒用散文中的語言描述春天。

　�。�1）為什么說春雨像綠絲線，從地上牽起麥苗？

　　（2）小羊說春雨是什么味道的？你們覺得它說得對(duì)嗎？

　　（3）你喜歡散文中的哪一句話？為什么？

　　3、播放錄音，幼兒邊聽邊畫散文所表達(dá)的意境。

　　鼓勵(lì)幼兒除了畫出散文中描述的景物外，繼續(xù)添畫春天其它景色。

　　4、展示幼兒作品，交流各自的感受。

　　（1）教師引導(dǎo)幼兒用完整、優(yōu)美的語言描述自己的繪畫內(nèi)容。

　�。�2）幼兒相互欣賞點(diǎn)評(píng)。

　　六、活動(dòng)反思：

　　這首散文詩以它優(yōu)美的節(jié)奏和樸素的語言，贊美著春天的美麗、大自然的神奇，引導(dǎo)幼兒用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去觀察、體驗(yàn)春天的特征。

　　本活動(dòng)采用掛圖的方式讓幼兒通過具體、直觀的畫面理解詩歌的內(nèi)容，配合音樂、美術(shù)作品豐富孩子們對(duì)春天的感性認(rèn)識(shí)，提高語言表達(dá)能力，挖掘幼兒內(nèi)在潛能，激發(fā)他們熱愛自然、熱愛生活的情感；再通過一個(gè)個(gè)具有引導(dǎo)性的提問幫助幼兒理解散文詩表達(dá)的意境，最后采用分段和整體學(xué)習(xí)的方法幫助幼兒記憶內(nèi)容，起到了很好的教育效果。