目的：訓練幼兒思維的敏捷性及記憶力。
　　準備：幼兒分別站成人數(shù)相等的兩列橫隊。
　　玩法一：教師法出口令，從第一名幼兒開始，自然報數(shù)1、2、3、4………直至排尾報完后迅速將右手舉起來，以示結(jié)束。報得快又準確的隊為優(yōu)勝隊。
　　玩法二：由排尾向前報數(shù)，如排尾是13號，教師發(fā)出口令，幼兒開始報數(shù)13、12、11、10………1，排頭報完“1”后迅速舉起右手，以示結(jié)束。報得快又準確的隊為優(yōu)勝隊。
　　玩法三：奇數(shù)報數(shù)。教師發(fā)出“奇數(shù)報數(shù)”的口令后，各隊由排頭向排尾按“1、3、5、7、9………”的奇數(shù)順序依次報數(shù)，最后一名報完舉手示意。報得快又準確的隊為優(yōu)勝隊。
　　玩法四：偶數(shù)報數(shù)。教師發(fā)出“偶數(shù)報數(shù)”的口令后，各隊從派頭到排尾按“2、4、6、8………”的偶數(shù)順序依次報數(shù)，最后一名報完舉手示意。報的快又準確的隊為優(yōu)勝隊。
　　玩法五：定數(shù)報數(shù)。教師說出一個數(shù)，如“3”各隊排頭便由“3”報起，各隊第二名幼兒報“4”，依次類推，排尾報完數(shù)舉起右手。報得又快又準確的隊為優(yōu)勝隊。
　　玩法六：定人報數(shù)。各隊先自然報數(shù)，每人記住自己所報的數(shù)。然后，教師說出一個數(shù)，如“4”，隨之，由原來報“4”的幼兒由“1”開始報起，第五名幼兒報“2”，依次類推，最后一名報完舉手示意。報得快 又準確的隊為優(yōu)勝隊。