好玩的圈
媽咪愛嬰網 hltdp.com.cn 2012年02月09日 10:14:20
【活動目標】
1、通過活動體驗互相學習和團結協(xié)作開展游戲的樂趣。
2、通過探索發(fā)現(xiàn)體操圈的多種玩法，發(fā)展動作的協(xié)調性和創(chuàng)造性思維。
3、練習行進跳、鉆等基本動作。
【重難點分析】
重點：探索并互相學習體操圈的多種玩法。
難點：掌握行進跳的正確方法。
【活動準備】
體操圈人手一個、錄音機、相關音樂磁帶（活動音樂和運動會入場音樂、發(fā)獎音樂）電源線，拱形門兩個、金銀獎牌若干。
【活動過程】
一、導入：
做準備活動“圈操”，重點活動下肢和腰部。
幼兒聽音樂身挎圈隨老師進入活動場做準備活動。
師：孩子們！今天天氣真好，小動物們要舉行森林運動會啦，你們想不想參加��？那我們先來練習一下本領吧！
二、展開：
（一）探索學習單人玩圈的多種方法。
1.分散探索單人玩圈的多種方法。
師：小朋友，你們手上拿的是什么？剛剛我們用體操圈來做操，想一想我們還可以怎樣玩圈呢？看誰想的辦法多并且和其他小朋友不一樣。
（快速說）請小朋友在我身旁分散開，找一個碰不到其他人的地方來試一試吧，好，開始！
�。�1）教師巡回指導，確定示范對象。
師：“你是怎樣玩圈的？”注意發(fā)現(xiàn)值得幼兒模仿學習的玩法，（如：跳圈、滾圈、拋圈、手臂繞環(huán)轉圈等，請小朋友盡情的探索玩法，老師做標記為請幼兒示范做準備。）（2）幼兒集合，分享圈的不同玩法。
師：“小朋友你們都想到了哪些好玩的方法？誰想來展示一下呀？”（分別請3-4名小朋友來示范展示，老師用精練的語言說一下動作要領）（3）分散練習并再次探索單人玩圈的多種方法。
師：好，下面我們大家分散開，可以一起來練習一下剛剛幾位小朋友的玩法，也可以繼續(xù)試一試其他不同的玩法，好嗎？（繼續(xù)玩圈，發(fā)現(xiàn)更好的玩法，請小朋友一起學一學）(4)幼兒集合，分享圈的不同玩法。
師：“哎呀，小朋友快過來，看看這個小朋友是怎么玩的？真棒！這叫……（教師要用簡練的語言說出這一基本動作的要領）我們大家一起來學學吧。（發(fā)現(xiàn)3個）師：“小朋友快來看，這個小朋友是怎樣玩圈的？這叫套圈。他是將圈從下往上套，我們大家來學一學，我們除了可以從下往上套圈還可以從上往下套，我們來試試看看這兩種方法哪個更快呢？為什么？
2.幼兒集合，教師總結單人玩圈的多種方法。
師：小朋友們，剛才我們是自己一個人來玩圈，大家開動腦筋想出了很多的玩法。有的轉圈，有的滾圈，有的鉆圈，小朋友想到了這么多的玩法，真棒！
�。ǘ┨剿鲗W習多人合作玩圈的多種方法。
1.幼兒自由結合，探索學習多人合作玩圈的多種方法。
師：下面，小朋友可以自由結合成兩個人玩圈，三個人玩圈，還可以多個人玩圈，看看我們大家一起合作可以怎么玩圈？比一比，看哪組小朋友想到的方法多，和別人想的不一樣好嗎？玩的時候，小朋友要注意安全。（讓幼兒自由的探索多人合作玩圈的方法，老師巡視，發(fā)現(xiàn)不同玩法的動作）（1）教師巡視，指導幼兒練習“鉆圈”等方法。
師：“哎呀，小朋友快過來，看看這幾個小朋友是怎么玩的？真棒！這叫“鉆圈”……（教師要用簡練的語言說出這一基本動作的要領）鉆圈的時候要低頭、含胸，身體盡量不要碰到圈。一個小朋友鉆完，就出來扶好圈讓下一個小朋友鉆，大家要相互配合。我們大家一起來學學好嗎？（發(fā)現(xiàn)3個）(2)教師巡視，重點指導幼兒行進跳圈。（解決難點——目標）師：“你們是怎樣玩圈的？”隨時發(fā)現(xiàn)好玩的方法，請小朋友來學習。 “哎呀，小朋友快來看看，他們是怎么玩圈的？你們給大家來展示一下好嗎？我們大家來學一學。
1、通過活動體驗互相學習和團結協(xié)作開展游戲的樂趣。
2、通過探索發(fā)現(xiàn)體操圈的多種玩法，發(fā)展動作的協(xié)調性和創(chuàng)造性思維。
3、練習行進跳、鉆等基本動作。
【重難點分析】
重點：探索并互相學習體操圈的多種玩法。
難點：掌握行進跳的正確方法。
【活動準備】
體操圈人手一個、錄音機、相關音樂磁帶（活動音樂和運動會入場音樂、發(fā)獎音樂）電源線，拱形門兩個、金銀獎牌若干。
【活動過程】
一、導入：
做準備活動“圈操”，重點活動下肢和腰部。
幼兒聽音樂身挎圈隨老師進入活動場做準備活動。
師：孩子們！今天天氣真好，小動物們要舉行森林運動會啦，你們想不想參加��？那我們先來練習一下本領吧！
二、展開：
（一）探索學習單人玩圈的多種方法。
1.分散探索單人玩圈的多種方法。
師：小朋友，你們手上拿的是什么？剛剛我們用體操圈來做操，想一想我們還可以怎樣玩圈呢？看誰想的辦法多并且和其他小朋友不一樣。
（快速說）請小朋友在我身旁分散開，找一個碰不到其他人的地方來試一試吧，好，開始！
�。�1）教師巡回指導，確定示范對象。
師：“你是怎樣玩圈的？”注意發(fā)現(xiàn)值得幼兒模仿學習的玩法，（如：跳圈、滾圈、拋圈、手臂繞環(huán)轉圈等，請小朋友盡情的探索玩法，老師做標記為請幼兒示范做準備。）（2）幼兒集合，分享圈的不同玩法。
師：“小朋友你們都想到了哪些好玩的方法？誰想來展示一下呀？”（分別請3-4名小朋友來示范展示，老師用精練的語言說一下動作要領）（3）分散練習并再次探索單人玩圈的多種方法。
師：好，下面我們大家分散開，可以一起來練習一下剛剛幾位小朋友的玩法，也可以繼續(xù)試一試其他不同的玩法，好嗎？（繼續(xù)玩圈，發(fā)現(xiàn)更好的玩法，請小朋友一起學一學）(4)幼兒集合，分享圈的不同玩法。
師：“哎呀，小朋友快過來，看看這個小朋友是怎么玩的？真棒！這叫……（教師要用簡練的語言說出這一基本動作的要領）我們大家一起來學學吧。（發(fā)現(xiàn)3個）師：“小朋友快來看，這個小朋友是怎樣玩圈的？這叫套圈。他是將圈從下往上套，我們大家來學一學，我們除了可以從下往上套圈還可以從上往下套，我們來試試看看這兩種方法哪個更快呢？為什么？
2.幼兒集合，教師總結單人玩圈的多種方法。
師：小朋友們，剛才我們是自己一個人來玩圈，大家開動腦筋想出了很多的玩法。有的轉圈，有的滾圈，有的鉆圈，小朋友想到了這么多的玩法，真棒！
�。ǘ┨剿鲗W習多人合作玩圈的多種方法。
1.幼兒自由結合，探索學習多人合作玩圈的多種方法。
師：下面，小朋友可以自由結合成兩個人玩圈，三個人玩圈，還可以多個人玩圈，看看我們大家一起合作可以怎么玩圈？比一比，看哪組小朋友想到的方法多，和別人想的不一樣好嗎？玩的時候，小朋友要注意安全。（讓幼兒自由的探索多人合作玩圈的方法，老師巡視，發(fā)現(xiàn)不同玩法的動作）（1）教師巡視，指導幼兒練習“鉆圈”等方法。
師：“哎呀，小朋友快過來，看看這幾個小朋友是怎么玩的？真棒！這叫“鉆圈”……（教師要用簡練的語言說出這一基本動作的要領）鉆圈的時候要低頭、含胸，身體盡量不要碰到圈。一個小朋友鉆完，就出來扶好圈讓下一個小朋友鉆，大家要相互配合。我們大家一起來學學好嗎？（發(fā)現(xiàn)3個）(2)教師巡視，重點指導幼兒行進跳圈。（解決難點——目標）師：“你們是怎樣玩圈的？”隨時發(fā)現(xiàn)好玩的方法，請小朋友來學習。 “哎呀，小朋友快來看看，他們是怎么玩圈的？你們給大家來展示一下好嗎？我們大家來學一學。
