生齊:"嘿嘿嘿,加加油,大家一起來(lái)過河。"

　　1、給全班分為若干個(gè)四人小組,選出組長(zhǎng),并由小朋友自行設(shè)計(jì)命名,如:飛毛腿小隊(duì)、可樂小隊(duì)等等,便以增加小組間合作競(jìng)賽的氛圍。

　　2、先選派一個(gè)四人小組進(jìn)行游戲,其余小組分別站在繩索兩端觀賽。

　　3、四人小組的四個(gè)小伙伴按照先后順序依次"過河"。一人游戲時(shí),其余三位小伙伴站在起始線外等待。

　　4、游戲時(shí),一位小朋友只要能大聲讀準(zhǔn)前面"石頭"上的內(nèi)容,便可以踩到相應(yīng)的"石塊"上。

　　5、若讀準(zhǔn)確,全班小朋友:"對(duì)對(duì)對(duì),(再跟讀一遍)"。(拍手)

　　6、若讀得不夠認(rèn)真準(zhǔn)確,全班小朋友:"錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)!好好想,我來(lái)幫!"(個(gè)別舉手發(fā)言)

　　7、每人每次過橋都會(huì)遇到10個(gè)困難,若小隊(duì)內(nèi)四位同學(xué)都能順利過橋,則獎(jiǎng)勵(lì)人手一張獎(jiǎng)券。

　　8、若小隊(duì)內(nèi)個(gè)別學(xué)生遇到了困難,致使自己不能正常過河的,則扣除小隊(duì)相應(yīng)獎(jiǎng)券數(shù)。

　　9、"小石子"上的認(rèn)讀內(nèi)容需要經(jīng)常調(diào)換。最后根據(jù)得票高低,評(píng)選最佳合作小隊(duì)。

　　29、貼商標(biāo)游戲準(zhǔn)備:各種實(shí)物以及相對(duì)應(yīng)的音節(jié)或詞語(yǔ)卡片。實(shí)物可以按照類別來(lái)進(jìn)行準(zhǔn)備。比如:

　　1、文具類:鉛筆、尺子、橡皮、卷筆刀、字典、鉛筆盒、練習(xí)本…

　　2、水果類:蘋果、香蕉、梨、橘子、桃子…

　　3、蔬菜類:茄子、黃瓜、豆角、蘿卜、南瓜、白菜、卷心菜、西紅柿…

　　除此以外,我們也可以就地取材,利用教室里已有的實(shí)物。比如:粉筆、黑板擦、花盆、金魚缸、飲水機(jī)、電腦、電視機(jī)等等進(jìn)行游戲準(zhǔn)備。

　　操作過程:

　　(準(zhǔn)備:在講臺(tái)上擺放各種實(shí)物,黑板粘貼好打亂的音節(jié)詞或詞語(yǔ)卡片。)

　　導(dǎo)語(yǔ):小朋友你們瞧,超市里擺放了這么多的物品。可是這些物品的商標(biāo)名稱還來(lái)不及粘貼,麻煩你們暫時(shí)擔(dān)當(dāng)一下超市管理員,把黑板上的這些商標(biāo)貼到對(duì)應(yīng)的物品上去吧。我們一起來(lái)"貼商標(biāo)"。

　　生齊:"找找找,貼貼貼,一一對(duì)應(yīng)妙妙妙!"(拍手)

　　1、請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái),從黑板上取下會(huì)讀的一張音節(jié)詞或詞語(yǔ)卡片,接著將它粘貼在相對(duì)應(yīng)的物品上。

　　2、學(xué)生舉起粘貼好商標(biāo)的實(shí)物,大聲朗讀。全班同學(xué)作評(píng)委。

　　3、如果該生認(rèn)讀粘貼都正確:(生齊:"棒棒棒!")學(xué)生再跟讀一遍。

　　如果該生認(rèn)讀或粘貼出錯(cuò):(生齊:"錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)!再想想!")【擺擺手】會(huì)念的小朋友立即作出反應(yīng):(各自舉手)"我來(lái)幫!"然后,該生帶讀,其余學(xué)生跟讀。

　　30、逛超市

　　適用范圍:本游戲適用于期末復(fù)習(xí)階段,用以檢測(cè)課外識(shí)字情況。

　　游戲準(zhǔn)備:布置教室,將桌椅按照班內(nèi)小組數(shù)分為對(duì)應(yīng)的若干組,分別排列在教室的各個(gè)角落。學(xué)生們各自準(zhǔn)備好識(shí)字袋,將識(shí)字袋中搜集到的廣告、商標(biāo)牌、自制的生字卡等等識(shí)字內(nèi)容以四人小組為單位進(jìn)行匯總(去掉重復(fù)內(nèi)容),并將這些識(shí)字內(nèi)容按序擺放在桌子上。每四人小組選派一位"超市引導(dǎo)員"(即能正確快速認(rèn)讀所有生字、詞語(yǔ)內(nèi)容的同學(xué)當(dāng)選)。

　　操作過程:

　　導(dǎo)語(yǔ):小朋友,超市里的東西真多啊,讓我們?nèi)ッ總�(gè)柜臺(tái)逛一逛吧。

　　生齊:"小大人逛超市,比比誰(shuí)的收獲多。"(拍手)

　　1、學(xué)生以小組為單位自由選擇超市的一個(gè)柜臺(tái)進(jìn)行游戲。游戲要求同一小組的學(xué)生能正確朗讀桌上的識(shí)字材料,(可以是齊讀,也可以是一人讀一個(gè)詞)。此時(shí),"超市引導(dǎo)員"就進(jìn)行認(rèn)真地評(píng)判。

　　2、若三位學(xué)生互幫互助能夠?qū)⑦@些識(shí)字內(nèi)容都讀正確,"超市引導(dǎo)員"獎(jiǎng)勵(lì)給該小隊(duì)三張獎(jiǎng)券(每人一張),然后四人小隊(duì)再到其余柜臺(tái)繼續(xù)進(jìn)行游戲認(rèn)讀。

　　3、若三位學(xué)生對(duì)其中的某些識(shí)字內(nèi)容感到困難,不能認(rèn)讀,"超市引導(dǎo)員"就及時(shí)地帶領(lǐng)他們正確認(rèn)讀三遍,并扣除一張獎(jiǎng)券(即得兩張獎(jiǎng)券),碰到一處困難扣一張獎(jiǎng)券。以此類推,若困難達(dá)到三處或以上,即不得獎(jiǎng)券。

　　4、小組逛遍超市的五個(gè)柜臺(tái)之后,便累計(jì)獲得獎(jiǎng)券的總數(shù),匯報(bào)給老師。

　　5、最后老師將票數(shù)匯總,評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各一名。

　　該游戲既能系統(tǒng)檢查反饋小朋友課外學(xué)習(xí)認(rèn)字的情況,又能使學(xué)生通過小組合作的競(jìng)賽方式感受到了合作學(xué)習(xí)的樂趣與強(qiáng)烈的集體意識(shí)。

　　31、歡樂對(duì)對(duì)碰

　　適用范圍:本游戲適用于階段性復(fù)習(xí)或期末復(fù)習(xí)時(shí)使用。適用內(nèi)容為①偏旁與肚體字組成生字;②拼音&音節(jié)詞與生字&詞語(yǔ)配對(duì);③生字與生字組成新詞。

　　因?yàn)樵撚螒虻男问浇咏�于游園會(huì)上猜燈謎形式。故學(xué)生參與面廣,參與熱情高漲。有效地將拼音、生字、詞語(yǔ)的復(fù)習(xí)完美得融和一體。

　　游戲準(zhǔn)備:

　　1、準(zhǔn)備三根長(zhǎng)繩以及三種不同顏色制成水果形狀的小卡片若干張。(用紅色卡片做草莓,黃色卡片做香蕉,綠色卡片做雪梨。)在教室的三面墻上各拉一條繩子,用以系綁這些小卡片。

　　2、將同顏色同形狀的卡片按照數(shù)量等分,分別寫上兩組內(nèi)容,如: