所有的父母都希望自己的孩子能夠樂于助人，比如幫助媽媽找鑰匙，在哥哥姐姐難過時安慰他們等等，這些有愛心，樂于助人的孩子會把這種責任心從家庭帶入社會甚至世界。不要以為孩子還小，他們可是學會了去幫助人哦。

　　1.父母的教導

　　目前雖然孩子還不能完全靠自己來整理玩具，但只要你不厭其煩的教導孩子，他就基本可以負責把玩具車送回指定的玩具架上或把毛絨玩具挨個擺放在床邊。孩子也可以把餐巾紙擺放在桌子邊上或者把衣物放入洗衣機或烘干機里。通過培養(yǎng)孩子幫助他人的美德，讓孩子來認可自己的努力。

　　2.父母做孩子的表率

　　當然，孩子的父母也必須要樂于助人。在和別人一起外出時，父母不僅要照顧自己的孩子，也要盡可能的幫助同行的其他父母或孩子。比如為后面的孩子開門，幫助在操場上摔倒的孩子，在餐館里撿起丟在地上的吸管等等。如果你參與了社區(qū)服務(wù)項目的話，可以選擇讓孩子跟你一起去：這是個讓孩子欣賞你的努力的非常好的階段，這也為孩子的志愿服務(wù)精神態(tài)度打下了基礎(chǔ)

　　3.研究結(jié)論

　　在一項研究中，其參與對象為14個月大的孩子，實驗人員假裝需要一支筆，而這支筆是需要從相鄰的第三個房間中拿過來的。 對于孩子們來說，一旦他們知道實驗人員需要幫助的話，他們中的大多數(shù)都會穿過房間并爬過幾個墊子后去為實驗人員取回筆。

　　這項研究表明，即使孩子只有兩歲多點，但當陌生人呼吁幫助時，他們還是天生的就會渴望并愿意提供幫助。當孩子的同情心開始一點點的產(chǎn)生時，他們身上的利他主義精神也在慢慢萌生。

　　這個年齡段的孩子，即使不是他們自己想要的或者是想做的，他們也愿意向需要的人伸出援手，因為孩子們正在開始對他人的思想，情感及需要有了認知。關(guān)于這支筆，也許你的孩子會說(如果他有這個能力的話)“我不需要那支筆，但是我知道你需要這支筆，所以我愿意幫助你。”