活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)游戲讓幼兒知道手能做很多的事情,體會(huì)自己的小手很能干。
2.懂得如何保護(hù)好小手。
3.激發(fā)孩子愿意參加活動(dòng),樂(lè)意大膽地表述自己的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.海洋球、濕毛巾、木質(zhì)積木、裝有冷熱水的瓶子若干。
2.各種畫(huà)面的圖片:小手、穿衣服、畫(huà)畫(huà)、玩游戲、小手摸東西、手影等。
3.每人一個(gè)布袋和眼罩;紙盒兩只,桔子、香蕉各一只。
4.手影視頻,音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入。
1.師:小朋友們,仲老師知道你們很喜歡猜謎語(yǔ),今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)新的謎語(yǔ),請(qǐng)你們猜猜看,這個(gè)謎語(yǔ)呀,猜的是我們身上的一個(gè)寶貝,請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)哦!
謎語(yǔ):十個(gè)小兄弟,天天在一起,有長(zhǎng)又有短,相親又相愛(ài)。
二、出示小手的圖片,說(shuō)說(shuō)小手能做事。
1.出示小手圖片1.師:對(duì)的,真聰明,就是我們的小手,我們每個(gè)人都有一雙小手,(師邊說(shuō)邊出示圖片)它是我們的寶貝。你的小手呢?揮揮我們的小手。
師:小手寶貝陪著我們每天都做什么事情呢?
2.師小結(jié),好,孩子們剛才你們告訴我很多小手會(huì)做的事情,你們告訴我小手會(huì)畫(huà)畫(huà),會(huì)捏橡皮泥,會(huì)折紙,會(huì)陪著我們學(xué)習(xí)很多的本領(lǐng),還有寶寶告訴我,小手還會(huì)和我們玩游戲,讓我們每天都開(kāi)開(kāi)心心的。(邊小結(jié)邊出示圖片)三、玩"摸一摸"的游戲,知道小手很能干。
1.請(qǐng)兩個(gè)孩子來(lái)摸一摸。
。1)師:瞧。仲老師這里準(zhǔn)備了神秘的盒子,盒子里呀放著一樣好東西,待會(huì)兒我要請(qǐng)兩個(gè)寶寶來(lái),不用眼睛看,直接用小手伸進(jìn)去摸一摸。告訴我們,你摸到了什么,誰(shuí)來(lái)試一試。
。2)幼兒摸一摸,并說(shuō)一說(shuō),你是怎么知道的?
2.幼兒摸一摸。
。1)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),你摸得是什么?有什么感覺(jué)?進(jìn)行驗(yàn)證。
。2)師:剛才這兩個(gè)小朋友不用眼睛看,直接用小手就摸出它是什么,真棒!
。3)師小結(jié):孩子們,你們真的好聰明呀!你們的小手很靈敏,還能摸出軟的硬的。冷的熱的,還能摸出濕濕的,你們的小手真(豎起大拇指)。
四、做不同的手指動(dòng)作,知道手指還會(huì)表達(dá)意思。
1.師:真棒!哎,我沒(méi)有說(shuō)話哎,你們?cè)踔牢沂沁@個(gè)意思的。
2.師:對(duì),我告訴你們,我們的小手還會(huì)說(shuō)話呢!看看,我的小手又要說(shuō)話了,仔細(xì)猜,我說(shuō)的是什么?
3.師做停、保持安靜的手勢(shì),幼兒說(shuō)一說(shuō)。
4.請(qǐng)幼兒相互討論,并做一做手勢(shì)。
5.請(qǐng)兩名幼兒上來(lái)做一做"你做我猜"的游戲5.師:你們剛才說(shuō)的都是這樣的話,那仲老師又要來(lái)說(shuō)一句話了,今天我看見(jiàn)你很高興,我的小手要來(lái)做個(gè)動(dòng)作了。(師做和孩子握手的動(dòng)作),我做了一個(gè)什么動(dòng)作?那我的小手好像在說(shuō)什么話?你也找個(gè)朋友握握手吧。
6.出示圖片,師小結(jié),我們的小手會(huì)說(shuō)話,還會(huì)表達(dá)一些簡(jiǎn)單的意思,好神奇呀!是吧!這是什么?看我們的小手很靈敏,很能干,能摸出各種各樣的感覺(jué),我們的小手會(huì)說(shuō)話。那我們的小手還會(huì)干什么呢?
五、跟著音樂(lè)做手指舞。
1.師跟著音樂(lè)跳手指舞。
2.幼兒跟著老師一起跳手指舞。
六、觀看手影視頻1.剛才我們只是跳了一個(gè)簡(jiǎn)單的手指舞,可有一些藝術(shù)大師呀,他們還用自己的手變出各種各樣非常有趣的造型,我們一起來(lái)看看吧。
2.幼兒欣賞。
七、出示圖片,幼兒說(shuō)一說(shuō)怎樣會(huì)使小手受傷,懂得保護(hù)自己的小手。
1.請(qǐng)幼兒洗洗小手,擦一擦護(hù)手霜。
八、結(jié)束活動(dòng),揮揮手說(shuō)再見(jiàn)。