活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)物體遇熱膨脹的現(xiàn)象。

　　2、比較物體膨脹變化前后的差別。

　　3、嘗試大膽用肢體進(jìn)行表演。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　玉米粒、微波爐、小圓盤(pán)若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引題（1分鐘）師：今天老師給你們帶來(lái)了一樣?xùn)|西，你認(rèn)識(shí)嗎？（藏于背后，出示玉米粒）二、觀察尚未爆過(guò)的玉米粒，讓幼兒看一看、摸一摸、咬一咬，并說(shuō)一說(shuō)：（5分鐘）1、師：今天老師要請(qǐng)你們和玉米粒交個(gè)朋友，你們可以看一看、摸一摸、咬一咬，認(rèn)識(shí)一下玉米朋友。（發(fā)盤(pán)子，引導(dǎo)咬，觀察后放到凳子下。）2、提問(wèn)：

　　--你們看到玉米粒是什么顏色、形狀的，像什么？（黃色的，是多邊形的，像門(mén)牙。）--剛才你們摸過(guò)了、咬過(guò)了感覺(jué)怎么樣？（硬硬的、滑滑的。）三、進(jìn)行爆米花活動(dòng)。（10分鐘）師：認(rèn)識(shí)了"玉米粒"朋友，現(xiàn)在玉米粒朋友要來(lái)玩?zhèn)�變身游戲。

　　1、操作：（出示袋子）將玉米粒裝進(jìn)袋子里，封口，放進(jìn)微波爐，關(guān)緊門(mén)，將微波爐開(kāi)到最高溫加熱2-4分鐘。

　　2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察：孩子們聽(tīng)，有什么樣的聲音出現(xiàn)？看看發(fā)生了什么變化？

　　3、取出，比較兩種食物。讓幼兒觀察爆過(guò)的玉米粒變成什么樣，和小玉米粒比較差異（結(jié)合動(dòng)作表演）。聞聞?dòng)惺裁次叮繃L嘗吃起來(lái)是怎么樣的？

　　（1）、師：叮，好了，你剛才聽(tīng)到了什么聲音？（引導(dǎo)講述爆米花的聲音） 剛才的小袋子變成了怎樣的？（鼓鼓的、胖胖的） 為什么袋子變了，里面的玉米粒變成了什么樣？（引導(dǎo)幼兒想象）（2）、比較：我們來(lái)看看吧：是怎樣的？（白白的、胖胖的）原來(lái)的玉米粒是什么顏色？加熱過(guò)以后呢？（黃色變成了白色） 原來(lái)是什么形狀的，像什么？加熱過(guò)后呢？（小小的、像門(mén)牙，變成大大的、一朵白色的花） 誰(shuí)來(lái)表演一下小小小的、像門(mén)牙的玉米粒和大大的爆米花。

　　剛才我們咬過(guò)玉米粒是硬的，加熱過(guò)后玉米粒咬起來(lái)會(huì)怎樣？準(zhǔn)備好的孩子來(lái)嘗一嘗、說(shuō)一說(shuō)。（香香、脆脆的）4、真神奇，為什么小玉米粒會(huì)變成這樣？（因?yàn)橛衩琢１桓邷丶訜崃�，它就�?huì)嗶嗶啵啵的爆炸。爆炸后的玉米粒有一個(gè)新的名字叫爆米花。像玉米粒加熱后變成爆米花的現(xiàn)象叫膨脹現(xiàn)象。）5、教育幼兒不要多吃膨化食品師：爆米花很好吃，可以多吃嗎？

　　四、用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)小玉米粒--爆米花的過(guò)程。（10分鐘）師：好啦，剛才孩子們看了"玉米粒"變身的游戲，現(xiàn)在我們也一起來(lái)玩"玉米粒"變身的游戲。在玩時(shí)，我要考考你們：玉米粒爆炸時(shí)會(huì)發(fā)出什么樣的聲音？是怎樣發(fā)出的嗶嗶啵啵的聲音？（一個(gè)接一個(gè)，嗶嗶啵啵爆起來(lái)）當(dāng)聽(tīng)到"加溫、定時(shí)開(kāi)始"，你們可以怎么表演？（嗶嗶啵啵轉(zhuǎn)著站起來(lái)）叮，停了，（爆米花保持姿勢(shì)不動(dòng)）。（教師示范讓幼兒了解游戲規(guī)則）。先請(qǐng)準(zhǔn)備好的孩子來(lái)示范。

　　1、個(gè)別表演。

　　2、全體表演。

　　（請(qǐng)幼兒當(dāng)玉米粒于位置旁邊）引導(dǎo)蹲、跪等姿勢(shì)表演玉米粒，師發(fā)出指令：加溫、計(jì)時(shí)、開(kāi)始。幼兒就邊發(fā)出嗶嗶啵啵的爆裂聲，邊一個(gè)接一個(gè)轉(zhuǎn)著站起來(lái)。叮，幼兒造型不動(dòng)。

　　3、重復(fù)游戲。

　　五、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些東西像玉米粒一樣加熱后會(huì)發(fā)生變化的呢？（薯片、饅頭、面包）（2分鐘）六、總結(jié)評(píng)價(jià)，請(qǐng)幼兒品嘗爆米花。

　　五、延伸活動(dòng)孩子們，你們玩得開(kāi)心嗎？下次我們?cè)僖黄鹂纯词砥�加熱的變化吧�?/p>