名稱：說唱陶俑

　　目標(biāo)

　　1．學(xué)習(xí)從整體到局部欣賞陶俑的造型，嘗試?yán)斫庾髌吩斅缘卯?dāng)?shù)膭?chuàng)作特點(diǎn)。

　　2．通過觀察陶俑的表情、體態(tài)和神態(tài)，感受作品強(qiáng)烈的感染力。

　　3．對欣賞雕塑作品感興趣，愿意參與猜測和討論。

　　重難點(diǎn)分析

　　重點(diǎn)：通過觀察陶俑的表情、體態(tài)和神態(tài)，感受作品強(qiáng)烈的感染力。

　　難點(diǎn)：嘗試?yán)斫庾髌吩斅缘卯?dāng)?shù)膭?chuàng)作特點(diǎn)。

　　準(zhǔn)備

　　1．教學(xué)掛圖：《說唱陶俑》。

　　2．一段評書表演的錄像(要求演員神情兼?zhèn)?。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入活動請幼兒觀看評書表演片段，著重引導(dǎo)幼兒觀察說書者的表情、動作和神態(tài)。

　　二、集體活動1、初步了解雕塑作品"說唱陶俑"。

　　出示《說唱陶俑》的掛圖。你們猜一猜，這個人在干什么?你是怎么看出來的? 媽.咪.愛.嬰.網(wǎng).幼兒園教案頻道

　　介紹《說唱陶俑》。

　　2、引導(dǎo)幼兒感受作品造型、神態(tài)及衰現(xiàn)手法所帶來的藝術(shù)感染力。

　　幼兒充分討論，感受"說唱陶俑"的藝術(shù)感染力。

　　3、教師總結(jié)，結(jié)束欣賞活動。